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　　每天下班途經(jīng)中小學(xué)門(mén)口時(shí)，眾多的家長(zhǎng)圍在校門(mén)口接孩子，道邊聚集了大量的自行車、電動(dòng)車和汽車等交通工具，造成交通秩序混亂、堵塞。大家把這一現(xiàn)象稱之為“中國(guó)式接送”。

　　俗話說(shuō)得好，“可憐天下父母心”，我們理解家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)。一方面，家長(zhǎng)平時(shí)工作太忙，很難有機(jī)會(huì)與子女深入溝通，于是把接送子女上下學(xué)的過(guò)程視為短暫的親子感情培養(yǎng)時(shí)間；另一方面，家長(zhǎng)擔(dān)心社會(huì)治安不好，不法分子會(huì)對(duì)未成年人實(shí)施犯罪，也擔(dān)心道路交通秩序混亂，子女單獨(dú)行走容易發(fā)生交通事故。

　　但是，社會(huì)對(duì)“中國(guó)式接送”也有一些擔(dān)憂。首先，中小學(xué)門(mén)口空間較小，甚至沒(méi)有設(shè)置臨時(shí)停車位，大量家長(zhǎng)短時(shí)間聚集，容易使車輛隨意停放，造成交通擁堵，增加交通安全隱患；其次，孩子大了父母仍然接送，難以培養(yǎng)子女的獨(dú)立意識(shí)，容易導(dǎo)致其自理、自立能力較弱；最后，各家庭接送子女的交通工具不同，會(huì)成為評(píng)價(jià)家庭經(jīng)濟(jì)條件的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而滋生學(xué)生的攀比心理。

　　為了告別“中國(guó)式接送”，讓子女安全上路，需要全社會(huì)共同努力。

　　第一、家長(zhǎng)敢放手。對(duì)住的較近的學(xué)生，可以找住址相近的同學(xué)結(jié)伴上下學(xué)，為子女配備手機(jī)，方便有事及時(shí)聯(lián)系。對(duì)住的較遠(yuǎn)的學(xué)生，可以鼓勵(lì)孩子騎自行車或乘坐公交車上下學(xué)。

　　第二、學(xué)生自身要樹(shù)立安全意識(shí)。學(xué)生要熟悉交通規(guī)則，掌握安全救護(hù)常識(shí)，提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　第三、學(xué)校護(hù)安全。有條件的學(xué)校可開(kāi)展校車接送服務(wù)，或者指定專人輪值，放學(xué)期間到校門(mén)口周邊區(qū)域護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。

　　第四、公安保安全。公安部門(mén)可以依法在學(xué)校門(mén)前路段設(shè)置交通警示標(biāo)志、減速帶等設(shè)施，在上下學(xué)期間臨時(shí)部署交通協(xié)管員，以疏導(dǎo)學(xué)校周邊交通。