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　　連日來(lái)，湖北武漢市光谷第十一小學(xué)開(kāi)展了“爸爸接送周”活動(dòng)，倡議孩子的父親盡可能接送孩子上學(xué)，引發(fā)輿論關(guān)注。盡管大多數(shù)網(wǎng)友贊成學(xué)校的做法，但也有網(wǎng)友擔(dān)心過(guò)于強(qiáng)調(diào)爸爸參與，對(duì)單親家庭的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)造成傷害。（《北京青年報(bào)》）

　　通常來(lái)講，一個(gè)家庭誰(shuí)接送孩子應(yīng)該是很隨意的事情，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)去，這大概是大部分家庭的選擇模式?，F(xiàn)實(shí)中，由于父親更多的忙于工作，母親陪伴孩子的時(shí)間就會(huì)相較多一點(diǎn)，自然而然接送孩子大多落到母親身上，或者爺爺奶奶身上。當(dāng)然，武漢市光谷第十一小學(xué)開(kāi)展“爸爸接送周”活動(dòng)，出發(fā)點(diǎn)是好的，希望父親可以抽出更多的時(shí)間陪伴孩子。但是具體到每個(gè)家庭的不同情況，這樣的舉動(dòng)未免有點(diǎn)不切實(shí)際。

　　學(xué)校應(yīng)該考慮到學(xué)生家庭的自身情況，比如有的父親常年外出打工、有的父母離異，有的單親等等，這些具體情況下缺席好像也就不那么奇怪了。雖然學(xué)校的做法只是倡議而非強(qiáng)制，但是對(duì)于父親缺席不能接送自己的孩子來(lái)說(shuō)，就會(huì)造成心理上或多或少的落差。學(xué)校不光要有一個(gè)好的初衷， 還要想到具體實(shí)施操作起來(lái)，可行不可行。只有這樣，才是真正為了學(xué)生好。

　　其實(shí)，深入來(lái)看這是一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母陪伴的問(wèn)題。眾所周知，對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)教育，離不開(kāi)父母的陪伴。雖然這個(gè)小學(xué)的計(jì)劃未必可以順利開(kāi)展，但是我們應(yīng)該看到這種做法背后的初衷。父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，陪伴是最好的愛(ài)。當(dāng)然，父母的陪伴不僅僅體現(xiàn)在接送孩子上，更體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事上。

　　筆者認(rèn)為，誰(shuí)來(lái)接送孩子這件事應(yīng)該由家庭決定， 這樣可以更好的完成家庭分工，利于家庭和諧。當(dāng)然，我們的父母應(yīng)該多花時(shí)間陪伴孩子，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)只有一次。（董艷敏）