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　　原標題：高中物理的家長真是傷不起

　　高中物理的家長真是傷不起！我之前就講過進入高中之后家長給孩子在學科上的幫助是非常有限的。如果說家長對于高中物理的認知有限，那面對孩子成績出現(xiàn)波動的時候，就避免不掉兩個誤區(qū)：

　　我是殷大神，在省重點哈三中20多年。全國十佳教師，高中物理必刷題的審定人。

　　第一個就是哪里不會補哪里。

　　總有家長找到我說覺得孩子哪一章節(jié)學得不好，能不能幫助孩子提升一下這一章的知識，這是不可能的。因為高中物理就沒有這種說法，他是有邏輯的，高二如果沒學好大概率就是高一的基礎沒打牢，家長以為只是一個地方?jīng)]學好，其實就是哪里都沒學好。

　　第二個就是試圖通過刷題來提高成績。

　　這在初中是很管用的方法，但是到了高中是萬萬行不通的，治標不治本。高中物理我的講課風格就是“精準、簡練、一致、全面”，對于知識點的講解能用10個字寫完就不用20個字，孩子記憶的時候也要一字不差，和老師的一致；解題方法也要簡練，有的孩子問我解題方法就用我總結的這些就可以嗎，答案是當然可以，高中物理一共就這些題型，我的方法一定是適用于高考的，如果方法很多孩子記憶也需要時間，那就不是簡便的方法。；同時孩子高一到高三一定要用一致的學習方法，這樣才能養(yǎng)成習慣，也是全面的覆蓋了高中物理，這也就要求孩子要從高一就要有好的學習方法。

　　那家長和孩子就想知道到底什么階段要刷題？物理是要大量做題的，但是要建立在基礎知識都會的基礎上，那什么才算會？拿正交分解法舉例。“會”的標準就是：什么樣的題目可以使用正交分解？正交分解的判定條件是什么？如何建立坐標系？能否列出平衡方程？把這些問題都回答出來，才能算做會，才能去刷題。

　　一般來講如果說家長對高中物理能夠有足夠的認知，基本上就跑贏80%以上的家長了。