摘要: 家長的事不大會毀了孩子的前程 孩子在別人家小氣車上噴紅漆,家長卻說:事不大。家長之所以這樣說,是因?yàn)榧议L認(rèn)為,孩子沒殺人,噴漆算不得什么大
孩子在別人家小氣車上噴紅漆,家長卻說:“事不大。”家長之所以這樣說,是因?yàn)榧议L認(rèn)為,孩子沒殺人,噴漆算不得什么大事,不值得大驚小怪。然而,兩個(gè)9歲的孩子之所以敢用這種極端方式做惡作劇,就是因?yàn)楦改傅募医逃袉栴}。而且,正是由于父母一貫的言傳身教出乎尋常,讓孩子們受到了潛移默化的為所欲為反面教育。
據(jù)今日頭條網(wǎng)3月19日報(bào)道,在北碚蔡家“江山假日”小區(qū),車輛都是在地面停車位上停放。17日下午,有車主打算外出,倒車時(shí)發(fā)現(xiàn)后視攝像頭被噴了紅漆。消息在小區(qū)業(yè)主群里一傳,大家都紛紛下樓檢查自家車輛。重慶兩9歲孩子將小區(qū)里三十多輛車噴紅漆,家長:事不大。大家發(fā)現(xiàn),有的車輛后視攝像頭被扯掉了,有的牌照噴了紅漆,有的車燈被噴紅漆。有的車主運(yùn)氣更糟,這些破壞手段全遇上了。
如果“事不大”是受害者說出來的,那說明這些車主都不斤斤計(jì)較孩子的過錯(cuò),只要家長好好教育,不再搞破壞就行。然而,“事不大”是兩個(gè)搞破壞孩子的家長說出來的。面對這樣的家長,我們只能說,有其父必有其子,有其母必有其子。雖然搞破壞的是兩個(gè)9歲的孩子,但卻暴露了父母的家教既缺乏良好的社會公德教育,又缺乏應(yīng)有的遵紀(jì)守法教育。
古人說得好:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”而且,每個(gè)父母都是孩子的第一任老師。因此,父母必須從每一件小事嚴(yán)格要求自己的孩子。孩子不懂什么是錯(cuò),什么是對,作為父母就要親力親為,用言傳身教的方式明確告訴孩子。如果孩子做了錯(cuò)事,那就應(yīng)當(dāng)毫不留情地進(jìn)行批評教育,絕不能姑息遷就和縱容。只有對孩子的過錯(cuò)實(shí)施零容忍,才能通過家長長期的潛移默化教育,讓孩子從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法、不做壞事的良好的習(xí)慣。
記得著名教育家陶行知先生曾經(jīng)教導(dǎo)我們:“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”求真,就是不說假話,不做壞事;求真,就是遵守社會公德,敬畏國家法律,并受制于法律約束。學(xué)做真人,就是要在遵紀(jì)守法的前提下為人處事,不能胡作非為,更不能把自己的言行凌駕于社會公德和國家法律之上;學(xué)做真人,就是要懂得尊重他人,并愛護(hù)他人和公共財(cái)物,損壞東西要賠,絕不能用破壞的方式取樂。而且,更應(yīng)該讓孩子從小懂得不尊重他人,就是不尊重自己,不尊重自己就會失去人格與尊嚴(yán)。
因此,魯迅先生教導(dǎo)我們:“偉大人格的素質(zhì),重要的是一個(gè)誠字。”而且,這樣的偉大人格素質(zhì)是經(jīng)過長期積累才能得到的。并不是用金錢可以買到的,并不是什么都不在乎的家長就能讓孩子在漫長的人生道路上免受欺辱的,并不是“事不大”就應(yīng)該包庇和縱容孩子。只有用三娘教子的方式嚴(yán)格要求孩子,才能讓孩子從小學(xué)會自愛、自尊、自信、自立和自強(qiáng)。自強(qiáng)是孩子內(nèi)心的強(qiáng)大,內(nèi)心的強(qiáng)大來自于他勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任與義務(wù)。如果只有私欲,沒有社會責(zé)任;如果只有為所欲為,沒有敬畏法律權(quán)威的自我約束能力,父母就是在毀壞孩子的前程,而絕不是在呵護(hù)孩子健康成長。
因此,作為父母,必須懂得什么是大事,什么是小事。只有擺正大和小的關(guān)系,才能從思想上充分認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性,才不會把孩子往車上噴漆的破壞行為,認(rèn)為“事不大”的小事。而且,作為家長必須明白,每一個(gè)違法犯罪者的罪惡都是通過長期無數(shù)惡習(xí)積累起來的。因此,即便是孩子身上小的錯(cuò)誤也不能掉以輕心。否則,父母就會成為孩子違法犯罪的歷史罪人,而不是孩子真正意義上的保護(hù)傘。(郭喜林)
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