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　　原標(biāo)題：當(dāng)年班里的刺頭長(zhǎng)大了？家長(zhǎng)懟老師，稱自家孩子要睡到自然醒！

　　“從今天開始，XX所有的第一節(jié)早課不上。讓他睡到自然醒，他現(xiàn)在的睡眠比早課重要些。孩子小，不適合太早起來(lái)。作為大人，太早了我也受不了，不想起來(lái)。“

　　近日，上海金山區(qū)某小學(xué)一女家長(zhǎng)，在群里霸氣宣布，自己孩子的所有第一節(jié)課不上，后續(xù)交流中，家長(zhǎng)和班主任發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

　　孩子接受的是義務(wù)教育，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩。這名女家長(zhǎng)如此霸氣地表示自家孩子不遵守校規(guī)，在群里懟老師，如此個(gè)性十足，網(wǎng)友感嘆，這是當(dāng)年班里的刺頭長(zhǎng)大了，雖然已經(jīng)有孩子在上學(xué)，但自己還是巨嬰。

　　這不是第一個(gè)在班級(jí)表達(dá)個(gè)性需求的家長(zhǎng)。2021年，貴陽(yáng)某名校出現(xiàn)了一起37名家長(zhǎng)聯(lián)名驅(qū)逐1名7歲小學(xué)生事件。事后，一不在家委會(huì)的家長(zhǎng)曝出事實(shí)真相，被驅(qū)逐孩子的家長(zhǎng)要求班主任認(rèn)同自己的快樂(lè)教育，不給全班學(xué)生布置作業(yè)；以孩子有哮喘為由，要求自己孩子下午不上課；體育比賽，因孩子有哮喘老師沒(méi)讓孩子參加，認(rèn)為是自己孩子被否定，和老師大吵大鬧；不止懟老師，還和其他家長(zhǎng)多次發(fā)生沖突。最后鬧到家長(zhǎng)們?nèi)淌懿涣?，?lián)名驅(qū)逐她家的孩子。

　　這件事情再次引起了人們對(duì)家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)注和思考。

　　作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重學(xué)校的規(guī)定和教師的權(quán)威，同時(shí)也要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和身心健康。學(xué)校的作息時(shí)間，不是老師可以修改的，上午幾點(diǎn)鐘到校，教育部還有相關(guān)的規(guī)定，不是說(shuō)家長(zhǎng)說(shuō)幾點(diǎn)到校就行。家長(zhǎng)不可能保護(hù)孩子一輩子，應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的規(guī)則和約束，培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。

　　女家長(zhǎng)的行為，暴露了自己還沒(méi)有適應(yīng)家長(zhǎng)的角色。家長(zhǎng)角色，意味著兩個(gè)責(zé)任，一是養(yǎng)孩子，給孩子提供必要的物質(zhì)條件；二是教育孩子，用自己的榜樣作用，來(lái)教育孩子成長(zhǎng)。孩子上學(xué)了，學(xué)校有到校時(shí)間，就應(yīng)該調(diào)整自己的生物鐘，用早起來(lái)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

　　女家長(zhǎng)的行為不僅沒(méi)有給孩子做好按時(shí)作息的榜樣，也給孩子帶來(lái)了負(fù)面影響。她將自己的個(gè)性和需求置于孩子和整個(gè)班級(jí)之上，不顧及其他家長(zhǎng)和老師的感受。這種行為不僅讓老師感到不滿，也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)不尊重他人和規(guī)則，甚至可能對(duì)其未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

　　總之，家長(zhǎng)這個(gè)名詞，意味著沉甸甸的責(zé)任，家長(zhǎng)要理性對(duì)待自己角色的職責(zé)，理性對(duì)待孩子的教育問(wèn)題，尊重學(xué)校的規(guī)定和教師的權(quán)威，當(dāng)然，也要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和身心健康。像這種涉及到所有學(xué)生的時(shí)間規(guī)定，還是應(yīng)該模范遵守。

　　女家長(zhǎng)因?yàn)樽约浩鸩粊?lái)而懟老師的事，你怎么看？歡迎留言討論。