摘要: 原標(biāo)題:孩子3歲都不會說話,最大原因竟是家長不會教! 在現(xiàn)代社會中,語言是人與人之間交流的重要工具。 而語言障礙的出現(xiàn)不僅會影響到人與人之間
原標(biāo)題:孩子3歲都不會說話,最大原因竟是家長不會教!
在現(xiàn)代社會中,語言是人與人之間交流的重要工具。
而語言障礙的出現(xiàn)不僅會影響到人與人之間的交流,還將對兒童的成長和發(fā)展帶來不同程度的負(fù)面影響。
這其中,以語言發(fā)育遲緩對兒童造成的影響更為“明顯”。
所謂語言發(fā)育遲緩,是指兒童語言表達(dá)能力和語言理解能力的遲緩或異常,常發(fā)生于學(xué)齡前兒童當(dāng)中。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩時,一定要重視,早發(fā)現(xiàn)及早正確干預(yù),家長可搜索“兒童發(fā)育行為篩查”小程序,對孩子進(jìn)行自閉癥的篩查。如篩查結(jié)果分?jǐn)?shù)大于30分,建議找專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估診斷。
篩查流程
在接受很多家長咨詢的過程中,發(fā)現(xiàn)很多家長引導(dǎo)孩子說話的過程中,會存在這樣的錯誤。
1.家庭語言環(huán)境不良
家庭語言環(huán)境不良是孩子語言發(fā)育遲緩的常見原因之一,其主要表現(xiàn)為家庭內(nèi)存在復(fù)雜的語言信息交流。例如,父母之間常用方言、過于簡單的語言、雙關(guān)語等,這些不規(guī)范的語言使用將會影響孩子的語言表達(dá)和理解能力。
針對家庭語言環(huán)境不良的情況,家長可以嘗試著這樣做:
(1)父母雙方應(yīng)使用同一種語言,并主動與孩子溝通,促進(jìn)孩子的語言發(fā)展;
?。?)家長可以給孩子提供諸如繪本閱讀或朗讀練習(xí)等有益于語言發(fā)展的活動??偠灾彝フZ言環(huán)境的改善首先要從規(guī)范家長自身的語言交流做起。
2、家長過于沉默,孩子模仿時間少
不管做什么事情都應(yīng)該有度量,我們既不做過于勤奮的家長,也不做過于沉默的家長。在孩子語言發(fā)育的過程中,其實就是模仿的過程,從開始的模仿粗大動作到后來漸漸模仿發(fā)音,家長在家里不能過于沉默,更不應(yīng)該找其他理由,減少與孩子溝通互動的時間,要用生動有趣的語言語調(diào)多和孩子互動,描述身邊的所見所聞。
家長需要創(chuàng)造多樣化、有趣的語言學(xué)習(xí)場景和學(xué)習(xí)方式。例如,家長可以通過閱讀書籍、講故事、唱歌等方式為孩子提供語言刺激的環(huán)境。
3、讓孩子看電子產(chǎn)品
隨著電子產(chǎn)品的普及,手機(jī)成了大人和孩子的團(tuán)寵,干什么都離不開手機(jī)。于是,家里出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,孩子鬧脾氣,給手機(jī);孩子不吃飯,給手機(jī);孩子粘人,給手機(jī)……此時大人們只想著只要能讓孩子安靜下來就好了,卻不知反而傷害了孩子。無論是手機(jī)還是電視,與孩子都沒有交流,僅僅只是被動地灌輸,沒有互動與交流,而語言的發(fā)展需要“一來一回”的溝通環(huán)境,如果經(jīng)常讓孩子看電子產(chǎn)品就容易阻礙其語言發(fā)展。
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4、家長過于勤奮,過分滿足孩子
對于孩子的需求家長總是有求必應(yīng),及時滿足,甚至提前滿足。不管在哪里,只要孩子手一指杯子“啊”一聲,家長們就知道孩子要喝水,立馬把水拿給孩子喝;孩子一指玩具箱,二話不說就把玩具拿給孩子。
這種滿足孩子要求的做法可能使孩子的語言發(fā)展緩慢,因為孩子不需要說話,就可以得到滿足,久而久之孩子就這樣失去了一次又一次說話的機(jī)會。家長的過于“勤奮”往往并不能給孩子很多益處,反而阻礙了孩子主動性語言的發(fā)展。
5、不斷糾正孩子的發(fā)音
家長在孩子學(xué)說話的過程中,特別喜歡糾正孩子的發(fā)音,尤其是剛開始的時候,每當(dāng)孩子吐字不清的時候,家長就會立馬糾正“不對,跟著我說”,“不是這樣的”,“都教你好多遍,怎么還是讀不對”,這樣會造成孩子有挫敗感,最后拒絕開口。
當(dāng)遇到這種情況時,我們只要重復(fù)孩子說的話,發(fā)正確的音,讓孩子反復(fù)聽到正確的音就可以了,隨著孩子語言的熟練掌握,孩子會根據(jù)周圍人的發(fā)音糾正自己的發(fā)音。如確實存在構(gòu)音障礙,建議家長們帶孩子進(jìn)行構(gòu)音評估后,在專業(yè)人士的指導(dǎo)下糾正發(fā)音。
6、不停要求孩子開口說話
當(dāng)孩子開口說“爸爸”、“媽媽”的第一聲,很多家長會不停的催促孩子開口說其他的,特別是一歲以后,孩子還是只喊“爸爸、媽媽”的時候,會陷入“越不說越催,越催孩子越不愿意說”的模式。比如“你叫媽媽,就把玩具給你”、“叫爺爺、叫奶奶,就給你吃餅干……類似這樣的催促會讓孩子感到有壓力,不利于孩子語言的發(fā)育。
7、常給孩子吃太松軟的食物
有的家長怕孩子吃的太硬,會不好消化或者怕孩子噎著了,于是長期給孩子吃BB粥、肉要打成肉泥、蔬菜要切碎……但是,卻不知道這樣做,會影響孩子口腔感覺或是口腔肌肉的發(fā)育,從而導(dǎo)致孩子流口水、說話不清楚、口吃等。
8、說話語速太快
家長說話語速太快,往往孩子的思維無法跟上說話人的速度,這樣就很難提取家長說話的有效信息,無法理解其中的意思,這并不利于孩子語言的發(fā)展。因此,家長們注意在帶孩子的過程中要盡量簡潔并且放慢語速,必要時可加入手勢,使孩子充分理解其中的意思。
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