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　　原標題：王歡：給孩子留下什么樣的世界 取決于給世界留下什么樣的孩子

　　看點：由搜狐網(wǎng)、搜狐教育主辦的“2023搜狐教育年度盛典”于12月12日在北京舉辦，本次盛典以“看見更大的世界”為主題，邀請了來自全國各地的數(shù)十位院士、權(quán)威專家、著名作家、知名學(xué)校校長、跨界名人等，共同聚焦教育政策、學(xué)校教育、體教融合、青少年心理健康、教師成長等話題并展開分享，為打造更健康高效的教育模式，重塑良好的教育生態(tài)貢獻智慧。

　　盛典期間 ，中國教育學(xué)會副會長、北京市東城區(qū)史家教育集團原校長王歡女士發(fā)表了題為《看見更大的世界》主題演講。

　　王歡表示：“我們常說，給孩子留下什么樣的世界取決于我們給這個世界留下什么樣的孩子，這個世界多元、開放、變化，是嶄新的，讓孩子能夠看到更大的世界，其實最終的目標就是我們要讓孩子擁有更加精彩的人生。”

　　以下為王歡女士演講全文：

　　各位專家、各位學(xué)者、各位同仁，大家好！

　　我得知這次會議題目叫做“看見更大的世界”以后，我就一直激動著，我當時就在想，哪位高人確定的這個題目？從這個題目中不僅僅讓我們想到了很多教育的空間、教育多維度探索，同時讓我們感受到充滿光明的力量。

　　我開始看到這個題目時候就在想，我是想以題目來作為今天匯報的中心話題，我就在想，是誰看見了呢？看見是怎樣的世界呢？更大的世界和教育之間的關(guān)系是什么呢？在《看見更大的世界》題目里，我雖然回答不好這些問題，但是我一直在想，它確實有很多教育的思考，有教育的追求、有成長的價值和一些共育的力量。

　　這個事讓我想到在42年前我剛剛從事教育工作的時候，我和我的學(xué)生的全部世界就是那一本教科書，好的教育就是要考高分，高分慢慢地演化成不僅僅是老師、是家長、是社會，甚至是學(xué)生的高期待，在這種高期待過程中，教育確實在高強度的狀態(tài)里掙扎，我們這些年一直在談如何進行教育的改革，通過解放學(xué)生，讓學(xué)生得到更好的成長，讓學(xué)生一定不要在壓力中努力，而且在我們合力教育過程中，讓教育、讓孩子無力。

　　這么多年教育里，我一直在想從我們很多做的教育行為中出發(fā)點都挺好，都想幫助孩子成長，就是助長，但是這個過程中沒想到我們犯了一個從我們知道的成語中誰都不該犯的錯就是在“拔苗”，讓孩子失去了生命的價值、意義和根基。

　　因此我想，我們的教育最重要的就是要思考，到底讓孩子們怎樣去長？到底應(yīng)該怎么樣去幫助他長呢？

　　第一點，我在想教育一定要回歸教育的根本任務(wù)和本源。

　　我們知道在教育過程中，最古老對于教育的說法是“教育就是長其善，就其師”，善就是美好的，它是孩子一種能力，長善就是要不斷喚醒和激發(fā)孩子的美好，讓他越來越好，教育從古時候開始就關(guān)注人的成長、人美德的成長；我們還知道作為教育工作者，特別其中本職應(yīng)該是傳道、授業(yè)、解惑，不僅僅要有自己的言傳身教，教授課業(yè)，答疑解惑基本功以外，還必須要關(guān)注對學(xué)生人格品質(zhì)的形成，尤其讓學(xué)生要形成正確的三觀；同時，在教授學(xué)生“業(yè)”的過程中，很多時候應(yīng)該關(guān)注的就是他的思維方式，他的道到底是如何形成的，以及他真正解決問題的方法，解決問題的能力，解決問題的思維思路，而形成學(xué)生主動探究、不斷創(chuàng)新的狀態(tài)。

　　我們常常說做教師的應(yīng)該教書更要育人，用現(xiàn)在十八大的時候確定教育的根本任務(wù)，就是立德樹人。德是什么？大家現(xiàn)在基本有共識，就是孩子們要有社會主義核心價值觀，孩子要有大德、有德、有私德，為民德、為人德、立身德，孩子成為德智體美勞全面發(fā)展成社會主義有用建設(shè)者和可靠接班人。如何讓孩子具有這樣的德，成為這樣的人？作為教育工作者該如何立德，如何樹人，也是我們一個核心。

　　尤其到了當代人工智能發(fā)展的時代，面對著一種技術(shù)的更新和發(fā)展，經(jīng)常大家會看到有很多技術(shù)已經(jīng)改變、更新、替代了很多人的情況，但是作為有情感、有溫度的人發(fā)展始終也是教育特別多的關(guān)注，所以我們教育始終對自己是有自信的，我們知道人類所特有的自主一時、社會情感、價值判斷賦予了教育，賦予了成長靈魂和方向。

　　原來禇宏啟教授經(jīng)常說，學(xué)生精神素養(yǎng)很多很多，我們可能說不清，我們應(yīng)該用最簡單的話來表述，孩子應(yīng)該具備什么樣的一種素養(yǎng)呢？孩子應(yīng)該有溫暖的心、智慧的腦，我們把這樣的話改成我們在教育中的一種追求，我們希望孩子心有溫度，行有智慧，他學(xué)習(xí)的狀態(tài)，或者一輩子留給他的東西應(yīng)該讓他學(xué)而不厭，挫而不敗，讓學(xué)生在熱愛學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新過程中確實能夠有能力去做有意義的事情。

　　尤其像小學(xué)階段，確實認為我們就是通過六年要認認真真培育這一顆又一顆種子，我們的孩子就是一顆顆飽滿生命的能量，和可持續(xù)發(fā)展和生命潛能的種子，讓我們的孩子在我們的教育過程中使這顆種子更加飽滿、更加具備生命力量和可持續(xù)發(fā)展的力量，因此，在這個意義上來看，我認為看到更大的世界應(yīng)該是讓孩子看到的是一種生機勃勃的世界，讓他在這樣的一種不斷成長與發(fā)展的世界里長好他這顆種子，在今后，他有很好的條件、發(fā)展環(huán)境的時候，這顆種子萌發(fā)、發(fā)芽、開花、結(jié)果、長成棟梁之材，這是第一個。