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　　原標(biāo)題：關(guān)愛留守兒童，填補孤獨心靈

　　近日，在貴州省黔東南州榕江縣加退村，春節(jié)假期過后，父母要離鄉(xiāng)外出打工。一對留守的小姐妹舍不得與親人分離，一路狂追。網(wǎng)友拍攝的視頻中，小女孩死死地拽住媽媽不放，嚎啕大哭，撕心裂肺地喊：“媽媽別走！” 見哭喊無效，小女孩委屈不已，更直接坐在地上哭喊。孩子的媽媽幾次將她扶起來交給身后的老師，但女孩仍不依不饒，仍想用自己的哭鬧把媽媽留下來。（央視網(wǎng)2月16日）

　　小女孩的一句句媽媽別走，這個視頻看哭了多少媽媽，揪住了媽媽的心，天下哪個母親不希望和自己的孩子在一起，真的是形式所迫，為了一家人活下去，為了給孩子提供更好的物質(zhì)生活，實際上，對成長中的孩子們來說，比物質(zhì)匱乏更需要的是來自父母的精神上的慰藉，父母的關(guān)心，才能夠使孩子走出心靈的困境，更好的面對生活。有句話說的好，陪伴是最長情的告白。目前，在這個快速發(fā)展的時代，農(nóng)村勞動力大多外出務(wù)工，在農(nóng)村出現(xiàn)了大量由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)護(hù)留守兒童，沒有父母的陪伴，他們的成長，人生道路難免會出現(xiàn)差錯，因此，我們不得不承認(rèn)，這背后折射出我國目前留守兒童問題越來越嚴(yán)重。

　　留守兒童群體面臨的已經(jīng)不僅僅是如何長大的成長問題，也是如何發(fā)展的教育問題、如何謀生的社會問題，需要我們不斷完善相關(guān)工作機制和措施，加強管理和服務(wù)。一方面，政府應(yīng)該加大扶持鄉(xiāng)村力度，盡量減少外出務(wù)工人員。學(xué)校，關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)，也要關(guān)注其性格培養(yǎng)和心理健康進(jìn)行法制教育，提高孩子們的自我防范意識和自我保護(hù)能力。另一方面，對于外出打工的父母，現(xiàn)在通信方便，應(yīng)該要定期與孩子交流，定期與孩子的老師溝通，及時了解孩子的心理變化，使孩子從內(nèi)心感到父母的溫暖。

　　讓我們共同努力，給他們一個溫暖的擁抱，還他們一個美好的童年，關(guān)愛留守兒童，填補他們的孤獨心靈。(郭玲）