摘要: 一個(gè)人也可以活成千軍萬馬,這句話用在山東省鄆城縣雙橋鎮(zhèn)的王艷英老師身上,太合適不過了。早上5點(diǎn)鐘,她準(zhǔn)時(shí)起床,做著早飯的空當(dāng),把臟衣服丟進(jìn)
“一個(gè)人也可以活成千軍萬馬”,這句話用在山東省鄆城縣雙橋鎮(zhèn)的王艷英老師身上,太合適不過了。早上5點(diǎn)鐘,她準(zhǔn)時(shí)起床,做著早飯的空當(dāng),把臟衣服丟進(jìn)洗衣機(jī)清洗;再來照顧患有雙側(cè)腦出血后遺癥的丈夫(她口中的邢哥)穿衣、喂藥、喂飯。再叫4歲半的兒子起床。7點(diǎn)20分,一家三口準(zhǔn)時(shí)出發(fā),花10分鐘左右的時(shí)間下樓梯。送完兒子上學(xué),她開車帶著丈夫到雙橋鎮(zhèn)初級中學(xué)上課。(2021年11月16日《齊魯晚報(bào)•齊魯壹點(diǎn)》)
王艷英老師的故事太感人了,丈夫患病三年,不離不棄地照顧,為了將丈夫照顧得更好,帶丈夫去上學(xué)。在努力照顧丈夫的同時(shí)還要照顧自己4歲半的孩子。還最為難能可貴的是,她還擔(dān)任初三畢業(yè)班的物理課教學(xué),初三是畢業(yè)班,日常教學(xué)工作很辛苦,在生活中面臨如此多的困難,她還能堅(jiān)持下去,真不愧有網(wǎng)民稱贊之從王艷英身上看出對愛情、家庭、事業(yè)、責(zé)任的詮釋,還有網(wǎng)民稱之為鐵娘子。
王艷英老師是鐵娘子,一位值得讓我們每一個(gè)人敬重的人,她對待家庭,對待事業(yè),給我們當(dāng)代人做出了表率,但是在這一事件中,我們是不是也看到了王艷英老師的很多無奈呢?家庭負(fù)擔(dān)如此繁重,教學(xué)卻依舊是如此辛苦,難道她不值得心疼嗎?面對她家庭所存在的困難,教育部門應(yīng)該進(jìn)行關(guān)愛,應(yīng)該讓她在教學(xué)中擔(dān)任的課程輕松一些,可是卻沒有做到,我們相信這也不能完全怪教育部門管理沒有人情味,很多情況下,是基層學(xué)校相當(dāng)缺教師,而王艷英老師在教學(xué)中相當(dāng)負(fù)責(zé),其教學(xué)成績也應(yīng)該不錯(cuò),正是這樣,學(xué)校才讓她繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。王老師無奈,事實(shí)上學(xué)校也無奈。
在基層學(xué)校,還是相當(dāng)缺教師的,但是教師缺很多的現(xiàn)狀在短時(shí)間內(nèi)得不到解決,因此當(dāng)今天王艷英老師的事件出現(xiàn)后,更應(yīng)該引起我們整個(gè)社會(huì)的關(guān)注,特別是教育部門更應(yīng)該重視,在日常教學(xué)管理工作中,在注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí),也要做到關(guān)愛老師,對于教師家庭中所存在的困難予以重視,特別是因?yàn)槔蠋熑狈Χ鸬慕處熃虒W(xué)中所存在的問題,教育部門更應(yīng)該下大力進(jìn)行解決,只有將問題解決了,王艷英老師現(xiàn)今所存在的尷尬問題才能夠得到破解。
王艷英老師很辛苦,將她的事跡可以當(dāng)成一個(gè)正能量的事跡進(jìn)行宣傳,但是我們更應(yīng)該在關(guān)注的同時(shí),相關(guān)部門能夠出面進(jìn)行解決,畢竟王艷英老師太辛苦了,一個(gè)人多能干如此辛苦又能夠堅(jiān)持多長時(shí)間呢?尤其是王老師現(xiàn)在是家里的頂梁柱,這種生活和工作現(xiàn)狀不得到解決,她的身體健康不會(huì)受到嚴(yán)重的影響嗎?因此事件出現(xiàn),真正需要相關(guān)部門進(jìn)行解決,讓王艷英老師在工作和生活上都能夠獲得一定的減壓,這才是我們最后需要看到的。(苗鳳軍)
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