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　　近日，教育部表示，嚴(yán)禁中小學(xué)招生入學(xué)與任何形式的社會(huì)競(jìng)賽掛鉤，堅(jiān)決斬?cái)噙@種利益鏈。任何競(jìng)賽項(xiàng)目均不得作為中小學(xué)招生依據(jù)，嚴(yán)禁中小學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生參加違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　仔細(xì)想想，參加競(jìng)賽提高升學(xué)概率究竟公平嗎？無(wú)論是通過(guò)學(xué)科考試升學(xué)還是用競(jìng)賽來(lái)提分，不也都是孩子拼盡全力去比的嗎？很多人可能都不理解那些孩子苦練技能只為一朝夢(mèng)圓的辛苦，學(xué)奧數(shù)不辛苦嗎？正是孩子升學(xué)路也需不拘一格降人才。

　　而教育資源不平衡，城市里的孩子和農(nóng)村地區(qū)的孩子能享受到的教育資源尤其是形形色色的競(jìng)賽資源相差甚大，雖說(shuō)競(jìng)賽成果也是孩子努力學(xué)來(lái)的，但是有些孩子想努力也沒(méi)有途徑和資金，中小學(xué)屬于義務(wù)教育階段，大家應(yīng)該有相對(duì)平等的入學(xué)機(jī)會(huì)。

　　國(guó)家的九年義務(wù)教育，教育資源必須在國(guó)家干涉變得相對(duì)公平一些。教育方面凸顯出的矛盾是如何在九年義務(wù)教育中讓所有孩子都能享受到公平的教育資源。競(jìng)賽是公平的，此舉針對(duì)的是競(jìng)賽和中小學(xué)招生掛鉤會(huì)導(dǎo)致不公平、腐敗、利益輸送等問(wèn)題。而現(xiàn)在這個(gè)資源堆疊的時(shí)代，我們國(guó)家唯一能做的是逐步貫徹至農(nóng)村地區(qū)并抵制升學(xué)亂象，為所有孩子提供相對(duì)公平的環(huán)境與公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。

　　古語(yǔ)云：術(shù)業(yè)有專攻。善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)、特長(zhǎng)培養(yǎng)是鼓勵(lì)式教育的題中之義，可是孩子的全面發(fā)展卻不容忽視。世上沒(méi)有一蹴而就的事業(yè)，也沒(méi)有一朝即圓的夢(mèng)想，中小學(xué)是孩子打牢根基的重要