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　　為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，近日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》?！锻ㄖ芬?，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

　　自手機(jī)尤其是智能手機(jī)不斷普及以來，可以說，“中小學(xué)生能否帶手機(jī)入校”，就一直是一個(gè)爭(zhēng)議不斷，令許多學(xué)校都備感頭疼的管理難題?，F(xiàn)在，教育部以《通知》形式，明確“中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園”，對(duì)于這一備受爭(zhēng)議難題，可謂是給出了一個(gè)“一錘定音”的答案，有助于徹底為有效此類爭(zhēng)議“定分止?fàn)?rdquo;。

　　禁止中小學(xué)生帶手機(jī)入校，一方面為保護(hù)學(xué)生視力，另一方面也是為防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)影響身心健康發(fā)展。因此，此規(guī)定是十分合理必要的，但是也應(yīng)看到這事實(shí)上仍然并非解決青少年手機(jī)管理和使用難題的全部。此規(guī)定只是禁止學(xué)生在校內(nèi)禁止使用手機(jī)，但仍并不能限制他們?cè)谛@外其他場(chǎng)合使用手機(jī)，而在這些場(chǎng)合過度、不當(dāng)使用手機(jī)，同樣也可能產(chǎn)生“損害視力”、“沉迷網(wǎng)絡(luò)”等問題。因此，除了“堵”得合理，也要“疏”的貫徹執(zhí)行。

　　通過家長、學(xué)生、教師三方一起制定共同的手機(jī)管理制度，幫助學(xué)生在學(xué)校、家庭都能遵守規(guī)定，慢慢養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)開展豐富的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，給孩子提供比較合適的宣泄壓力的渠道，讓孩子慢慢地放下手機(jī)去做更有價(jià)值更有意義的事情。另外，其他社會(huì)方面，對(duì)于“中小學(xué)生的手機(jī)管理”同樣義不容辭。如相關(guān)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者，在防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲上，應(yīng)更充分履行相關(guān)社會(huì)責(zé)任；同時(shí)，相關(guān)政府監(jiān)管部門同樣也要在這方面加強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)法，努力為青少年創(chuàng)造一個(gè)更加健康綠色、不易沉迷的網(wǎng)絡(luò)空間。（于桂君）