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　　據(jù)悉，某大學(xué)教師郎某某因講授日語(yǔ)課時(shí)使用低俗不雅圖文被給予停課處理，調(diào)離教學(xué)工作崗位。（來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)）

　　根據(jù)上課學(xué)生反映，郎某某課堂上使用低俗不雅的方式授課使得不少學(xué)生以退課方式表示抵制。低俗不是幽默，郎某某的行為實(shí)乃荒唐至極，不僅斷送了自己的事業(yè)，也提醒我們要將更多的目光投向教師行業(yè)。

　　“監(jiān)考時(shí)直播”、“毆打?qū)W生家長(zhǎng)”，近日網(wǎng)絡(luò)上的一些沸點(diǎn)事件都暴露出教師行業(yè)存在著部分老師失德的問(wèn)題。規(guī)范教師行業(yè)，營(yíng)造文明師風(fēng)迫在眉睫，這需要需從教師自身、學(xué)生、校方等諸多主體多措并舉、共同努力，給部分教師補(bǔ)上這一節(jié)“師德”課。

　　“師者所以傳業(yè)受道解惑也”。作為大學(xué)老師，更應(yīng)該知道什么可為什么不可為，而不能以俗為傲，覺得自己灑脫風(fēng)趣。每一位教職工都應(yīng)該自覺培養(yǎng)高尚文明的師風(fēng)師德，以傳授學(xué)生良好品德為己任，以高度的使命感和責(zé)任感為學(xué)生上好步入社會(huì)前的最后一課。

　　作為學(xué)生，要以提升思想道德水平為目標(biāo)，追求高尚的品格，樹立正確的人生態(tài)度。面對(duì)庸俗低雅的外部環(huán)境，要學(xué)會(huì)正確處理好對(duì)待外部和保持真我的關(guān)系，勇于制止和抵制不良之風(fēng)。此次事件中大學(xué)生面對(duì)郎某某行為發(fā)起的自覺抵制，無(wú)疑給了我們強(qiáng)大的鼓舞，課堂上每位學(xué)生都是監(jiān)督者，都是管理員，學(xué)生們要用一身正氣來(lái)維護(hù)好課堂的神圣。

　　教育系統(tǒng)更要做好嚴(yán)格審查，對(duì)于那種師德師風(fēng)有問(wèn)題的人必須堅(jiān)決曝光，嚴(yán)厲處罰，提高教師準(zhǔn)入門檻，人品道德有問(wèn)題的，堅(jiān)決不能錄用。學(xué)校要通過(guò)道德品行測(cè)試等方式選擇道德修養(yǎng)高、品行品德佳的教師走進(jìn)校園，把好教師邁上講臺(tái)的第一關(guān)。在平常也要定期開展師風(fēng)師德教育，不斷提升教師修養(yǎng)，真真正正把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生成人成才的培育室、補(bǔ)給站。

　　何為師范，學(xué)高為師，身正為范，缺一不可。教育關(guān)乎的是國(guó)家民族的未來(lái)，對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，決不能馬虎大意。陳明