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　　近日，江西南昌一小學老師要求家長不批改作業(yè)需手寫情況說明書。對此，南昌市教育局負責教育政策咨詢的一名工作人員回應(yīng)道，南昌市教育局2019年就已出臺相關(guān)政策，其中明確規(guī)定，“教師不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)”。教育局將與該小學所在區(qū)教育局聯(lián)系，督促整改該區(qū)中小學存在的這類現(xiàn)象。南昌市教育局負責投訴舉報的一名工作人員稱，如果家長遇到這類情況，可直接向所屬地區(qū)教育局教育科或市教育局義教處反映情況。如情況屬實，教育部門會責令相關(guān)學校進行整改。

　　當今，小學老師頻繁加重學生家長課業(yè)負擔的趨勢愈演愈烈。如果小學老師的授課任務(wù)真的很重，那么可以向?qū)W校的相關(guān)領(lǐng)導和教育部門進行反應(yīng)，“打太極”式的把學生的作業(yè)批改和審核完全推給學生家長，這并不是處理問題的正確方法。相反，這種“踢皮球”式的推諉行為會造成更多不必要的難以解決的連鎖問題。

　　可以說，幾乎每一位學生家長自始至終都一直盼望自己的孩子將來成龍成鳳，都一直極度關(guān)注孩子的學習。然而矛盾的是，那些把批改作業(yè)交給學生家長的老師竟然對各位父母的這份期望置若罔聞，要是學生家長學歷水平較低呢？要是學生家長經(jīng)常加班加點工作呢？要是學生家長身體不適或者有疾病呢？要是學生沒有家長，那就沒法批改作業(yè)了嗎？各位家長為“響應(yīng)”老師的代批作業(yè)行動可謂是深受其累，更是啞巴吃黃連。

　　推諉責任、簡化教師本人的工作量，這不僅僅是對教師這份神圣職業(yè)不負責任的表現(xiàn)，更是對教師這個身份的一種不敬。如果不喜歡教師這份工作，那么請您馬上離開教師崗位，因為只有熱愛這份工作，才能最終把這份工作做好，才能對得起自己的內(nèi)心。如果僅僅是為了一份糊口的工作，那么請您務(wù)必做好教師這份工作，因為教師是“人類靈魂的工程師”，教師這份職業(yè)是神圣無暇的，請不要因為自己的私利而玷污教師這份神圣的職業(yè)。社會在進步，教育在進步，教師同樣要進步。 楊博