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　　體罰幼兒、虐待學(xué)生、猥褻學(xué)生、性騷擾學(xué)生、性侵學(xué)生、學(xué)術(shù)不端……教育部近日公開曝光了8起違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的典型問題。（7.27人民網(wǎng)）

　　一個個揪心的問題事件反映出極個別教師喪失人格底線、道德標(biāo)準(zhǔn)缺失、教育意識淡薄、無視法律約束，個別地區(qū)學(xué)校與教育部門在選人用人及教師監(jiān)管方面存在問題，不注重師德師風(fēng)建設(shè)，對學(xué)生造成嚴(yán)重的身心傷害，損害了教師與學(xué)校的形象，破壞了家長與老師的信任關(guān)系。教育是民族振興的基石，強國必先強教，教師傳授知識是教育重要的一個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師行為，保障學(xué)生接受良好教育是當(dāng)下社會各界亟需思考的問題。

　　教育部門和學(xué)校深化責(zé)任意識，學(xué)校校長、主要負(fù)責(zé)人要壓實責(zé)任，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作下沉，做到全面覆蓋。在大、中、小、幼各個階段建立常態(tài)化師德師風(fēng)教育制度，定期開展法治教育；對違規(guī)行為要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格執(zhí)行教師資格相關(guān)工作要求，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》，對依法撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。

　　教師自身更應(yīng)當(dāng)提升職業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真履職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，自覺加強師德師風(fēng)建設(shè)，不僅注重業(yè)務(wù)能力，更要加強自身政治素質(zhì)，帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。嚴(yán)慈相濟，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。齊薪玉