摘要: 正值暑假，部分留守兒童離開家鄉(xiāng)前往父母身邊共度暑假，但也有不少留守兒童因?yàn)楦鞣N原因仍留在家中跟著爺爺奶奶外公外婆，留守農(nóng)村開始了暑期生活
正值暑假，部分留守兒童離開家鄉(xiāng)前往父母身邊共度暑假，但也有不少留守兒童因?yàn)楦鞣N原因仍留在家中跟著爺爺奶奶外公外婆，留守農(nóng)村開始了暑期生活。留守兒童跟著年邁的老人過暑期生活，往往缺乏監(jiān)管到位，很容易發(fā)生溺水、交通等安全事故。關(guān)注農(nóng)村留守兒童暑假生活。
關(guān)注農(nóng)村留守兒童的暑假生活，采取有效措施。
第一方面，作為孩子的父母，在外出打工前應(yīng)安排好孩子的生活、學(xué)習(xí)和安全等問題，交代家中長輩加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管力度，切不可疏忽大意而造成悲劇。到了暑假，父母應(yīng)盡量把孩子接到自己打工的地方，這樣既減輕家中長輩的負(fù)擔(dān)和壓力，也可以監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)、生活和安全，同時(shí)也可促進(jìn)親子感情。
第二方面，學(xué)校、村兩委也可發(fā)揮自身作用，比如，學(xué)?？山M織公益性的留守兒童假期活動(dòng)；村兩委可派專人與留守兒童結(jié)對幫扶，關(guān)心留守兒童的暑期生活，共同構(gòu)建農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育和監(jiān)護(hù)體系。
第三方面，為了豐富這些留守兒童的暑假生活，可以利用各行政村農(nóng)家書屋、遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室通過開展閱讀、講座、集中收看兒童電影等形式，有的通過政府資助，舉辦免費(fèi)的興趣培訓(xùn)班，專門培養(yǎng)留守兒童的課余愛好，增長見識(shí)。
筆者相信，通過家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注農(nóng)村留守兒童的暑假生活，努力為留守兒童營造良好環(huán)境，促使農(nóng)村留守兒童快樂健康成長。（閆文華）
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