摘要: 電競(jìng)行業(yè)發(fā)展亟待規(guī)范 近日,在《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》中,拓展了原有自由職業(yè)的內(nèi)容,加入了電子競(jìng)技工作者
電競(jìng)行業(yè)發(fā)展亟待規(guī)范
近日,在《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》中,拓展了原有“自由職業(yè)”的內(nèi)容,加入了電子競(jìng)技工作者,引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。
近年來(lái),隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展與游戲電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的日益龐大,電子競(jìng)技的熱度持續(xù)高漲,關(guān)注人數(shù)與日俱增,隨之而生的電競(jìng)產(chǎn)業(yè)鏈已日趨完善。而職業(yè)聯(lián)賽更是將國(guó)內(nèi)電競(jìng)行業(yè)推向了新高度,讓越來(lái)越多的年輕人感受到了電競(jìng)的熱血與魅力,參與其中并且獲得了可觀的收入。甚至,電子競(jìng)技已經(jīng)是國(guó)家正式承認(rèn)的比賽項(xiàng)目,進(jìn)入亞運(yùn)會(huì)了。
但與此同時(shí),仍然有很多人提出異議,電子競(jìng)技的熱度水漲船高,會(huì)在社會(huì)上形成一種玩物喪志的負(fù)面風(fēng)氣,引導(dǎo)越來(lái)越多的孩子沉迷游戲,荒廢學(xué)業(yè),畢竟能在這個(gè)行業(yè)取得成功的是極少數(shù)人,絕大部分孩子可能會(huì)因此耽誤自己的一生。
飽受爭(zhēng)議的電競(jìng)行業(yè)應(yīng)該辯證的去看待,規(guī)范地發(fā)展,規(guī)范地育人,是電子競(jìng)技最好的正名之路。
隨著國(guó)內(nèi)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,電子競(jìng)技作為新興的“世界語(yǔ)言”將成為中國(guó)體育文化出口的一張名片?,F(xiàn)在國(guó)家對(duì)電子競(jìng)技這個(gè)產(chǎn)業(yè)是大力支持,它的發(fā)展已從野蠻生長(zhǎng)的階段,到了需要引導(dǎo)和規(guī)范的階段。我們國(guó)家和政府要出臺(tái)相關(guān)政策,加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管,整合行業(yè)的相關(guān)力量,從可持續(xù)發(fā)展著手,讓具體的電競(jìng)比賽規(guī)范化,更加公平、公開、公正,引導(dǎo)電競(jìng)行業(yè)持續(xù)和規(guī)范的發(fā)展下去。
同時(shí),很多院校已經(jīng)開始了電子競(jìng)技的專業(yè)課程,要認(rèn)真研究產(chǎn)業(yè)的服務(wù)、產(chǎn)業(yè)的延伸,加強(qiáng)專業(yè)引導(dǎo)和基礎(chǔ)培訓(xùn),打通就業(yè)體系,完善電競(jìng)?cè)瞬排囵B(yǎng)的教育大綱、教材、學(xué)生培訓(xùn)的技能和要點(diǎn)等。
對(duì)游戲廠商來(lái)說(shuō),該有的防沉迷機(jī)制,依然是絕對(duì)的底線,過(guò)度宣揚(yáng)打游戲的成功之道,也是為青少年灌輸“毒雞湯”。家長(zhǎng)和老師也要引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀,規(guī)范的育人,對(duì)于電競(jìng)方面有天賦的孩子也應(yīng)合理的引導(dǎo)和培養(yǎng),給予其更多的愛(ài)和寬容,鼓勵(lì)而不是盲目地阻止孩子選擇自己的未來(lái)。
可以期待,電競(jìng)有望得到規(guī)范化的發(fā)展,從業(yè)者也要以更專業(yè)的態(tài)度和體育精神來(lái)珍視這項(xiàng)新興職業(yè),只有為社會(huì)、為自己創(chuàng)造實(shí)在價(jià)值,電競(jìng)才能真正從底色上為自己正名。劉宇瓊
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