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　　毛主席曾說(shuō)：“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”，近年來(lái)，增強(qiáng)國(guó)人體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，尤其是提高青少年身體素質(zhì)、加強(qiáng)青少年體育教育的話題屢被提及，青少年體育教育“缺位”問(wèn)題一直是國(guó)家的重點(diǎn)關(guān)切。

　　早在國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全民健身計(jì)劃（2016-2020年）》中，已明確提出“將青少年作為實(shí)施全民健身計(jì)劃的重點(diǎn)人群，大力普及青少年體育活動(dòng)，提高青少年身體素質(zhì)”。今年，中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議上也指出，深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展，要樹(shù)立健康第一的教育理念，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　然而，由于多方面的因素，我國(guó)青少年的體育健康發(fā)展?fàn)顩r一直不盡如人意。根據(jù)第七次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研的報(bào)告顯示，我國(guó)青少年體質(zhì)監(jiān)測(cè)的一些重要指標(biāo)，如心肺功能、運(yùn)動(dòng)能力等的下滑趨勢(shì)仍未得到明顯改觀，大學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈下降趨勢(shì)，視力不良檢出率仍居高不下，繼續(xù)呈現(xiàn)低齡化傾向，各年齡段學(xué)生肥胖檢出率持續(xù)上升。這充分體現(xiàn)了我國(guó)在體育教育方面的短板，各項(xiàng)方針政策的落實(shí)還不夠到位。

　　青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。青少年的身心健康、全面發(fā)展、積極向上、充滿活力，不僅是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，也是社會(huì)文明發(fā)展進(jìn)步的標(biāo)志；不僅關(guān)乎個(gè)人成才，也關(guān)乎國(guó)家國(guó)家未來(lái)發(fā)展。沒(méi)有體育的教育是不完整的，離開(kāi)教育的體育是不牢固的。開(kāi)展體育教育，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的基本保障，在培養(yǎng)健全人格、發(fā)揚(yáng)奮斗精神、提高社交能力等方面都起到至關(guān)重要的作用。因此，不斷加強(qiáng)體育教育，推動(dòng)青少年德智體美勞全面發(fā)展，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)、錘煉意志、健康成長(zhǎng)，必須引起全社會(huì)的高度重視，需要全社會(huì)的共同推動(dòng)。

　　加強(qiáng)青少年體育教育，責(zé)任首要在學(xué)校。近年來(lái)，教育部多次下發(fā)文件，強(qiáng)調(diào)要深化體教融合，并規(guī)定學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間應(yīng)不少于一小時(shí)，要求學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時(shí)。從學(xué)校，到老師，再到學(xué)生自身，都應(yīng)認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性，保證足夠的體育鍛煉時(shí)間，保持合理的鍛煉強(qiáng)度，促進(jìn)青少年的身心健康發(fā)展。其次，家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀念，杜絕重文化而輕體育的思想，鼓勵(lì)并支持孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，呵護(hù)孩子的身體健康，為其取得優(yōu)異的成績(jī)打下基礎(chǔ)。最后，全社會(huì)要形成崇尚體育運(yùn)動(dòng)的良好風(fēng)氣，中國(guó)籃球協(xié)會(huì)主席姚明曾說(shuō)“賽事是撬動(dòng)青少年體育普及的杠桿”，通過(guò)加強(qiáng)宣傳、打造特色體育賽事等方式，可以有效的增強(qiáng)青少年參與體育活動(dòng)的積極性，促使他們重視體育、熱愛(ài)體育。

　　少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。在建設(shè)健康中國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)的道路上，青少年尤其不能“掉隊(duì)”。要堅(jiān)持“文明其精神，野蠻其體魄”的要求，加快促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，把青少年身心健康擺在教育的中心位置，開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。讓青少年的身體健康起來(lái)，體魄強(qiáng)健起來(lái)，為國(guó)家的興旺發(fā)展提供全能型人才。(田婧怡)