摘要: 神獸歸籠大變樣 近日,各個省份相繼發(fā)出各年級開學(xué)的公告,家長們的神獸要歸籠了,這個漫長的寒假終于要結(jié)束了。這可能是學(xué)生時代最長的寒假假期了
“神獸”歸籠大變樣
近日,各個省份相繼發(fā)出各年級開學(xué)的公告,家長們的神獸要歸籠了,這個漫長的寒假終于要結(jié)束了。這可能是學(xué)生時代最長的寒假假期了,有些學(xué)生已經(jīng)習慣了居家的狀態(tài),不愿看到開學(xué)的通知;有的卻心急如焚,期盼著早日回歸校園生活。
無論是疫情嚴重時的居家隔離,還是解封后的網(wǎng)上授課,學(xué)校一直繼續(xù)著教學(xué)任務(wù),從寒假作業(yè)到新學(xué)期的每日網(wǎng)課以及課后作業(yè),可效果如何呢?歸籠后的神獸們馬上會有一個直觀的反饋。據(jù)了解,網(wǎng)上授課的方式多種多樣,有同步視頻上課、同步語音上課、觀看錄制視頻課程,作業(yè)也是通過線上上傳的方式進行批閱。
幾個月的線上授課即將結(jié)束,回歸課堂的神獸們是檢驗線上授課效果的唯一標準。上網(wǎng)課有些學(xué)生按時起床主動上課,按上學(xué)的程序完成一天的學(xué)習,甚至利用這漫長的寒假讀了很多書,掌握了很多生活技能。有些學(xué)生需要家長催促叮囑才能勉強完成網(wǎng)課教學(xué)和課后作業(yè),這大半年的時間都是在虛度?;氐綄W(xué)校的檢測或者課堂表現(xiàn)就能看出二者的差距。然而每個人的時間是一樣的,授課老師、課后作業(yè)都是相同的,背后的自律性和積極性卻是不同的,半年的時間會拉開很大的差距。開學(xué)后會有很多驚訝的發(fā)現(xiàn),以前是成績平平,才藝全無的某某同學(xué)成績突飛猛進,某某同學(xué)琴技如此嫻熟,殊不知,這背后他付出了比你多多少的努力,生活比你自律了多少。同一賽場上的你們,現(xiàn)在所處的位置發(fā)生了很大的變化。是家長的催促還是自身的努力,都不是你看到的突然開竅,是他們背后的努力和付出。
每個成績優(yōu)異的學(xué)生或者成功人士的背后,都有我們看不到的努力。沒有人會隨隨便便成功,機會也是都留給有準備的人,所以,抓住每一次努力的機會,才能迎接各種生活的挑戰(zhàn),機會才能更多的垂青于你。劉晶
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