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　　開(kāi)學(xué)在即，致學(xué)子們

　　隨著我國(guó)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)生活秩序逐步恢復(fù)，開(kāi)學(xué)復(fù)課提上日程，全國(guó)多地發(fā)布開(kāi)學(xué)日期。開(kāi)學(xué)在即，回首一望，疫情雖給世界按下了“暫停鍵”，但同時(shí)也讓我們難得的機(jī)會(huì)去深度思考。每一次的重大危機(jī)，都應(yīng)成為教育的重要契機(jī)。經(jīng)過(guò)疫情防控這堂特殊的“公開(kāi)課”，筆者想對(duì)學(xué)子們談?wù)勔韵氯c(diǎn)：

　　一、培養(yǎng)自律能力。這次疫情給廣大學(xué)子們帶來(lái)了一段漫長(zhǎng)的寒假。疫情不僅延長(zhǎng)了假期，卻也拉開(kāi)了人與人的差距。一些自律的學(xué)生卻能規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，利用好這個(gè)假期。然而，不少“神獸”不能做到自律，利用這段時(shí)間瘋狂玩耍，令家長(zhǎng)頭疼不已。這些學(xué)生離開(kāi)了學(xué)校很難自主學(xué)習(xí)。這一問(wèn)題必須引起注意，事關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，未來(lái)，希望每一位學(xué)子都能不斷培養(yǎng)自律能力，并將之內(nèi)化于心，外化于行。

　　二、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在這次疫情中，我們看到了90后的擔(dān)當(dāng)。有人說(shuō)，2003年，全中國(guó)守護(hù)著90后；2020年，90后守護(hù)著全中國(guó)。他們已經(jīng)樹(shù)立了很好的榜樣，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，更好地傳遞英雄精神的火炬。今日，全中國(guó)守護(hù)著你們00后，他日，如果未來(lái)一旦災(zāi)難來(lái)臨，希望你們也有能力去保護(hù)全中國(guó)，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任。

　　三、崇尚科學(xué)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。當(dāng)今已經(jīng)是知識(shí)的時(shí)代，唯有知識(shí)才最具價(jià)值。在這次疫情中，我們看到，沖在最前線的是鐘南山院士、李蘭娟院士等科技工作者；鼎力捐助的是實(shí)業(yè)企業(yè)、科技企業(yè)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一種“大愛(ài)”情懷，一份使命和擔(dān)當(dāng)。“天下興亡，匹夫有責(zé)！”希望你們以這些英雄為榜樣，樹(shù)立“為天地立心，為生民立命”的家國(guó)情懷。不要做“兩耳不聞窗外事”的純粹學(xué)生，更不要做腦殘的飯圈粉絲，而是要做一個(gè)緊密關(guān)注現(xiàn)實(shí)與當(dāng)下，崇尚科學(xué)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在未來(lái)成長(zhǎng)為具有使命擔(dān)當(dāng)、家國(guó)情懷、國(guó)際視野的棟梁之才。將個(gè)人命運(yùn)和民族興亡相連接，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)大夢(mèng)中成就小我夢(mèng)想。

　　初心堅(jiān)如磐石、奔?jí)舫ξ赐?、磨難砥礪成長(zhǎng)，今日注定是一次非凡的開(kāi)端。愿你們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)，不負(fù)韶華，未來(lái)可期。（郭慧穎）