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　　原標(biāo)題：“段子試卷”走紅后的教育創(chuàng)新尺度在哪里

　　近日，浙江杭州某高中一份物理試卷走紅。試卷共有41題，段子卻有50多個，這張“不走尋常路”的試卷沖上了微博熱搜，也引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。老師您這是出卷還是賣萌啊？出題老師孫老師說，“想用俏皮的方式，讓孩子們記住知識點。”

　　要說這張試卷有多皮？只能說，從考前須知部分直到卷子最后就沒“正經(jīng)”過。“本試卷考試時間90分鐘，滿分反正你們考不到”，第一條須知就如此扎心。“可能用到的相關(guān)公式或參數(shù)：重力加速度g取10m/s平方。當(dāng)然，你一定想用9.8算，我也不攔著”，好好的一個友情提示也變得相當(dāng)隨性。“考試范圍是星辰大海”“考試內(nèi)容是古今中外” “時間來不及了，那算了沒42題了，大家交卷吧”，一場考試下來仿佛參加了一次段子大會。

　　“段子試卷”好玩無疑，可這么俏皮該與不該？綜合媒體和網(wǎng)友的評述，對此看法褒貶不一。有人覺得這種方式有創(chuàng)意，老師為了學(xué)生真是不易，90后教師上崗后整個社會可愛又中二，希望這種卷子多來幾份。有人說，這樣的答題試卷既能鞏固文科又能鞏固理科，物理從此都有救了。但也有人提出質(zhì)疑，認為這樣不僅打斷做題思路還增加閱讀量減少做題時間，知識點沒記住段子倒是記住了，甚至擔(dān)心學(xué)霸做著做著會不會笑場。

　　其實，“段子試卷”不單純是老師偶然的一次抖機靈，更是一次命題的革命、教育的創(chuàng)新。我們可以為它點贊，也應(yīng)該對它進行吐槽，因為我們需要更多的實踐去探討教育創(chuàng)新的尺度。只有大膽的創(chuàng)新才能培養(yǎng)懂得創(chuàng)新的人才，思維決定眼界，眼界導(dǎo)引出路。只是前期的這些創(chuàng)新需要在實踐的檢驗中彳亍前行，但無論如何，我們都應(yīng)該為每一次創(chuàng)新鼓與呼。

　　試問，教育創(chuàng)新的尺度在哪里？筆者認為應(yīng)該落腳在如何幫助學(xué)生掌握知識點、運用所學(xué)知識在生活中進行創(chuàng)造，而這一切的進行方式嚴(yán)肅又活潑。以這張中學(xué)物理試卷為例，用段子的手法命題增加了趣味性，可以適度緩解學(xué)習(xí)答題的緊張感，但從頭到尾都這樣又喪失了大型考試必要的嚴(yán)肅性。如果這是在大學(xué)，如果這是在課間小測，這張段子試卷或許就變得無可挑剔了。