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　　原標題：短期出國插班留學 能否實現(xiàn)預(yù)期價值

　　從到底要不要送孩子出國留學到該在哪個年齡段送孩子出國留學，再到如今的短期出國插班學習，走出國門接受教育承載的是家長希望孩子開闊視野、接受優(yōu)質(zhì)教育的期望。

　　啟德學游業(yè)務(wù)總監(jiān)鄭宏濤在接受本報采訪時表示，微留學的價值在于四個方面：一是短期留學體驗可以讓孩子因看到世界的不同、體驗不同的教育方式，而在認知上有所變化，從而可以站在更多元的角度思考問題；二是真正地沉浸于外語環(huán)境中，有助于激發(fā)孩子學習語言的興趣；三是有助于提升孩子的獨立生活能力；四是有助于培養(yǎng)學習興趣，同時也為今后的留學規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

　　但在具體操作層面，短期出國插班學習是否能達到家長預(yù)期？大家的感受并不相同。有家長覺得短短兩周，如果從學習語言角度而言，并無多大立竿見影的效果；有家長覺得時間不在長短，體驗不同教育方式、不同文化是最大的收獲；有家長也曾遇到孩子不適應(yīng)的情況，比如因語言問題完全聽不懂課上所講。

　　據(jù)鄭宏濤介紹，目前各留學機構(gòu)推出的微留學產(chǎn)品，兩周是主流——一周插班學習，一周文化體驗。“從我們目前的產(chǎn)品回饋來看，短期出國體驗學習的次數(shù)和微留學效果是呈正相關(guān)的。”

　　相關(guān)專家認為，對家長來說，選擇讓孩子短期出國留學，核心還在體驗“不同”。但這“不同”并不僅僅是走出國門，看看異域風景，還需事先多做些準備，比如孩子的英文水平是否跟得上當?shù)氐恼n程、所選的學校是否適合等。

　　適合的才是最好的

　　對家長來說，如何實現(xiàn)最優(yōu)選擇，以實現(xiàn)微留學的價值，并非易事。

　　賀女士曾在熱門短期留學目的地泰國清邁和曼谷之間猶豫，最終選了曼谷。“假期到清邁插班學習的中國學生很多，在一起還是說中文，并不能實現(xiàn)短期留學的初衷。但從時間上來講，兩周有些短，1個月更合適些。”

　　就此，鄭宏濤表示，如果家長對于國際教育有一定的了解，相關(guān)知識儲備豐富，可以自己規(guī)劃留學行程。但要詳細考察接待學校的資質(zhì)。如果家長對海外學校的了解有限，需要通過相關(guān)機構(gòu)選擇微留學產(chǎn)品，則首先要保證安全，盡量選擇正規(guī)的、口碑好的機構(gòu)；其次，面對眼花繚亂的產(chǎn)品，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不僅要看行程規(guī)劃，也要看學校的情況，比如是在學校租用教室還是真正進入學校的課堂；第三，要提前和孩子溝通好，為孩子做好心理建設(shè)；第四，家長要有平常心，盡量放手讓孩子充分體驗。

　　曾帶著自己的兩個孩子到新西蘭短期插班留學1個月的王女士表示，如何選擇的根本問題在于是否適合孩子，同時要考慮家庭的經(jīng)濟條件能否承擔得起，不要盲目跟風。“短期插班留學只是孩子整個教育經(jīng)歷中的一環(huán)，不要夸大其價值，也不要給孩子要在短期內(nèi)學到什么東西的壓力。家長在選擇時的態(tài)度、如何考察學校以及如何看待微留學這件事等都對孩子的影響很大。”王女士說。