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　　原標(biāo)題：馬云：并校一定要推行，需要全社會一起努力

　　“我難以想象兩三個(gè)老師、七八十個(gè)孩子能提供優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量。”馬云認(rèn)為，并校讓教學(xué)資源集中起來，也更有可能在“教書”以外提供“育人”的環(huán)境。他堅(jiān)決支持鄉(xiāng)村教育并校機(jī)制，每個(gè)縣、每個(gè)村都并掉是不可能的，但能并多少是多少。

　　“我覺得撤點(diǎn)并校、建寄宿制學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入到了攻堅(jiān)期，容易并的已經(jīng)并了，剩下的很多貧困地區(qū)是難的、硬的骨頭，才需要我們?nèi)ヅΑ?rdquo;

　　馬云亦強(qiáng)調(diào)，并校不是一并了之，要建立起一整套寄宿制體系。他希望寄宿制學(xué)校是一個(gè)整合社會資源的平臺，一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)解決不了問題，要整合各地資源。

　　在場嘉賓、北京師范大學(xué)教授于丹認(rèn)為，撤點(diǎn)并校是一件非常復(fù)雜的事情。縣委書記“不配合”，有時(shí)候不是因?yàn)椴幌?，而是因?yàn)轭櫜簧?，基礎(chǔ)的民生經(jīng)濟(jì)沒解決、更無從顧及“遙遠(yuǎn)的教育”。撤點(diǎn)并校的復(fù)雜度還在于其牽涉到鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村之間的關(guān)系，校長要做這個(gè)決策其實(shí)是很難的。

　　她給出的建議是，第一要“跳開教育來看教育”。先系統(tǒng)地解決書記最擔(dān)心的民生問題，比如可以用互聯(lián)網(wǎng)的方式解決沒錢的問題，才有可能激活教育，然后再能去談并校的問題。第二是要務(wù)實(shí)地尊重校長意見，不能和他們敵對。