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　　原標題：成功的游戲化教室設(shè)計還需要滿足什么？

　　人影響空間，空間也影響人，在重建教室的時候應(yīng)當考慮人與空間的平衡。成功的學(xué)習(xí)空間創(chuàng)建需要滿足以下四個條件：

　　1、教師需要得到發(fā)展

　　教師們需要知道如何在教室里使用技術(shù)以及如何將教室里的技術(shù)手段整合到他們的課程設(shè)計中，否則一個外表再華麗的嶄新學(xué)習(xí)空間沒有得到合理利用也只是徒有其表。

　　因此，學(xué)?？赡苄枰刚堃晃唤虒W(xué)設(shè)計或教學(xué)技術(shù)方面的專家，教授技術(shù)的使用方法，舉辦關(guān)于使用新工具的培訓(xùn)課程，或者簡單地分享一些教師的教學(xué)實踐案例。

　　2、空間應(yīng)有靈活性

　　用各種各樣的技術(shù)工具把學(xué)習(xí)空間的每個角落都填滿，這種做法顯然是將重點過多地放在技術(shù)創(chuàng)新上，弱化了學(xué)習(xí)空間的交流協(xié)作作用。

　　堆砌太多的電子設(shè)備不僅會使教學(xué)空間超負荷，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)校的預(yù)算。

　　3、平衡前期成本和長期投資

　　學(xué)習(xí)空間技術(shù)方面的投資非常需要錢，實際花銷往往多于教務(wù)長愿意付出的最低成本。從幾間教室、一棟教學(xué)樓這樣的小處著手，空間改造可能會更有成效。

　　4、明確空間的所有權(quán)

　　游戲化學(xué)習(xí)空間的第一所有者擁有先行安排課程的權(quán)利。

　　結(jié)語

　　教室是教學(xué)發(fā)生的主要場所，教室內(nèi)的教育技術(shù)裝備建設(shè)與應(yīng)用情況是體現(xiàn)一個學(xué)校教學(xué)信息化程度的重要指標。學(xué)校設(shè)計應(yīng)從實際需求出發(fā)，構(gòu)建一種全新的視頻教室解決方案，實現(xiàn)無塵式交互教學(xué)，增強教師和學(xué)生之間的交流和互動，解決了課堂的枯燥性問題。

　　上文這樣的游戲視頻教室為師生的教與學(xué)創(chuàng)造了一個新型的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何有效地與傳統(tǒng)教育實踐進行融合, 引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新, 這就需教育技術(shù)工作者和任課教師在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)理念、教學(xué)策略等方面謀求最大程度的共識，共同參與、協(xié)同推進，學(xué)校在政策和制度層面上的配套建設(shè)，有效破除在傳統(tǒng)制度上存在的約束，激發(fā)師生熱情，促進創(chuàng)新教學(xué)。