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　　原標(biāo)題：錄播如何助力個(gè)性化教育?

　　GET2019教育科技大會(huì)上，保利威教育行業(yè)高級(jí)經(jīng)理程翔發(fā)表了題為《錄播3.0時(shí)代、助力個(gè)性化教育的完整性》的演講。

　　程翔提到，如今在線個(gè)性化教育有一些已知的方式。例如，松鼠智能AI的智適應(yīng)系統(tǒng)，通過(guò)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，掃描學(xué)生的知識(shí)漏洞，查漏補(bǔ)缺。騰訊推出的智能教育解決方案，在“教、考、管、營(yíng)銷“等教學(xué)流程中，落地AI教育場(chǎng)景方案，提供課堂質(zhì)量分析、智能閱卷及作業(yè)批改等AI教育產(chǎn)品及服務(wù)。學(xué)大一對(duì)一的免費(fèi)全面學(xué)情評(píng)測(cè)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)短板，找出失分點(diǎn)，個(gè)性化輔導(dǎo)，1對(duì)1針對(duì)性教學(xué)。

　　錄播如何助力個(gè)性化教育?程翔表示保利威主要提供數(shù)據(jù)分析。

　　下圖左側(cè)有一些個(gè)體參數(shù)，程翔解釋道，圖中有八個(gè)板塊，也是八個(gè)具體的內(nèi)容信息的傳遞。左側(cè)可以看到開(kāi)始第一次觀看視頻的時(shí)間，其次可以看到設(shè)備以及IP和訪問(wèn)的UIL。課程標(biāo)題里面可以看到不同顏色的區(qū)分，白色代表著沒(méi)有看過(guò)，顏色越深意味著觀看人對(duì)于此處的內(nèi)容更為關(guān)注。

　　程翔提到一個(gè)視頻分為三個(gè)大的板塊：

　　第一，單次的視頻行為分析。

　　第二，掌握學(xué)員的觀看時(shí)間點(diǎn)以及平均觀看度。

　　第三，對(duì)視頻本身做統(tǒng)計(jì)分析。

　　程翔提到，大數(shù)據(jù)高級(jí)統(tǒng)計(jì)分析其實(shí)是讓老師重掌了學(xué)員自主學(xué)習(xí)的在線情況，以輔助老師進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的評(píng)估。

　　個(gè)性化教育的點(diǎn)播3.0時(shí)代究竟可以帶來(lái)什么?

　　程翔表示，這是一個(gè)錄播3.0時(shí)代的起點(diǎn)，并不是終點(diǎn)，但是這個(gè)起點(diǎn)足以奠定個(gè)性化教育的完整性。知識(shí)點(diǎn)的掌握、情緒以及體驗(yàn)潛在學(xué)習(xí)需求的分析等數(shù)據(jù)可以輔助我們的老師做一些判斷。