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　　原標題：幼兒園吃飯慢要去廁所吃 心理專家：園方做法對幼兒心理會造成一定影響

　　10月9日，陜西大荔縣京師童迪幼兒園有家長向華商報反映稱，因孩子吃飯慢，老師讓到廁所吃飯，有的孩子一天三頓飯都會去廁所吃，園方做法非常不妥。對此，園方承認確有此事，事情已處理完。大荔縣教育局監(jiān)察室已介入調(diào)查。

　　吃飯慢的小朋友請去廁所吃 陜西一幼兒園此舉引家長不滿

　　驚

　　第一驚：孩子嗓子遲遲不好 醫(yī)生稱可能嗓子被燙傷

　　家長小李說，女兒從學前班（小班前的學前教育班）開始就在位于大荔縣馮翊路西段的北師大實驗幼兒園上學，一直上到現(xiàn)在的大班。大概半年前，幼兒園改名為京師童迪幼兒園。一個月前，女兒說嗓子疼，開始以為是感冒，但治療大半個月不見好轉(zhuǎn)。前段時間去縣醫(yī)院檢查后，醫(yī)生稱可能是孩子吃飯?zhí)欤ぷ颖粻C傷，建議以后吃飯要放慢速度。

　　第二驚：幼兒園要求孩子快速吃飯 吃得慢就去廁所吃

　　“10月3日晚，孩子在車上跟我聊天，又說到了嗓子的事，娃說吃飯要吃快，吃得慢就會被老師叫到廁所吃，還說自己也被叫過幾次，所以每次娃都會迅速把碗中的飯吃完，即使燙點也會很快吃完，這可能也是娃嗓子遲遲不好的原因。”

　　隨后，小李還詢問了其他幾名家長，他們都從孩子口中得到同樣的回答：吃飯慢的孩子會被叫到廁所吃。家長小張說，大班有三個班，每個班的教室都是套間，大間是學生上課、吃飯、睡覺的地方，隔壁的小套間是廁所，廁所有三個大便池和三個小便池，平時餐具都在廁所的洗手臺上洗刷。

　　第三驚：“有時一天三頓都去廁所吃” 這種情況上中班時就有

　　“我孩子9月剛上大班，孩子說自己經(jīng)常被叫到廁所吃飯，有時早中晚三頓飯都會去廁所，娃說廁所味道比較大，吃飯難以下咽，還說這種情況上中班時就有。即便吃得慢也不應去廁所吃，園方對此要有個說法。”小張對幼兒園這種行為表示難以接受。

　　10月9日，在一名家長提供的視頻中，一名幼兒說，吃飯時吃得慢、吃不完就會到廁所繼續(xù)吃，廁所吃飯有點惡心，吃不下去，但沒辦法。自己本身就吃飯慢，所以早、中、晚飯都到廁所吃。而在另一段視頻中，有家長詢問幼兒都有誰去廁所吃過飯，視頻中的幼兒說出很多個名字。

　　第四驚：“教育局稱確有此事但系孩子自愿行為”

　　10月8日，家長們到幼兒園討說法并希望查看監(jiān)控，但園方稱監(jiān)控損壞了，“8日縣教育局也進行了初步調(diào)查，稱確有孩子到廁所吃飯的事，但都是孩子自愿的，老師未強迫。8日下午，園方將監(jiān)控修復后，部分家長看到不時有孩子端著飯碗進廁所，還有的孩子吃完飯從廁所出來。”小李說。

　　歉

　　園方：承認確有此事并道歉 家長可隨時監(jiān)督

　　9日下午，家長小張告訴華商報記者，9日家長又到幼兒園討說法，園方承認有此類事件發(fā)生，向家長道歉，并 了后續(xù)整改辦法，家長以后可隨時監(jiān)督。

　　京師童迪幼兒園一負責人表示確有此事，事情已處理完，詳細情況詢問上級教育部門。

　　大荔縣教育局學前教育股一工作人員表示，已接到家長投訴，教育局監(jiān)察室已介入調(diào)查。

　　評

　　心理專家：園方做法對幼兒心理會造成一定影響

　　陜西省家庭教育研究會理事、國家二級心理咨詢師賈宇認為，該幼兒園要求吃飯慢的幼兒到廁所吃的做法欠妥。幼兒吃飯慢可能由多種因素導致，應該用正確的方法引導，若換成懲罰性方法，如到廁所吃飯，或許不但不能糾正，還會適得其反。

　　從心理角度分析，大班的幼兒已能夠清楚地描述自己的遭遇，說明這種行為已經(jīng)對幼兒心理造成一定影響，嚴重的話，可能讓幼兒對以后吃飯和如廁兩件事產(chǎn)生恐懼或排斥心理。

　　賈宇還表示，園方或為方便管理，要求盡快就餐才引發(fā)此行為。而幼兒因懼怕老師，可能會不顧飯菜涼熱立即吃完，對身體發(fā)育和心理健康都是不利的，園方應給幼兒充分空間和時間慢慢糾正，每個孩子的情況都不相同，懲罰性方法引導或許會達不到想要的效果。

　　教育專家：行為應叫停 但暴露問題值得深思

　　針對這一問題，在教育系統(tǒng)工作多年的教育學專家劉鵬表示，幼兒園堅持保育和教育結(jié)合，其中也包括對幼兒生活習慣養(yǎng)成的強化，比如吃飯不能過慢、不能東張西望，該幼兒園出發(fā)點是好的，但行為是錯的。首先，廁所吃飯不衛(wèi)生，其次會對幼兒身心造成一定傷害，對孩子應以關愛和教育為主，而此種懲戒行為具有一定侮辱性，應立即叫停。

　　劉鵬說，幼兒園應采取代幣法（激勵政策）糾正，如對吃飯快的小朋友獎勵小紅花，引導吃飯慢的小朋友慢慢改變。公眾不應只是關注園方及老師的做法，相信他們的出發(fā)點是好的，此事其實暴露出了學前教育的另一個深層次問題，怎么讓中國家長接受孩子在困難和挫折中長大？所以當前應該建立一個合理合規(guī)合法合情的懲戒教育。而大眾應理智看待該事件，不是簡單地批評幼兒園和老師。