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　　原標題：“處女地”or“避風港”：K12機構入局是否對賽道有利

　　K12機構入局STEAM教育，巨人教育素質(zhì)教育事業(yè)部總經(jīng)理馮軼才曾分析出三方面的原因：一個是該細分賽道資本比較看好，從融資的角度來說會有加分。

　　另一個是教學內(nèi)容和學科在某種程度上有一定融合，且能規(guī)避政策對學科的嚴格監(jiān)管。甚至有可能只是掛著STEAM教育之名，將相關內(nèi)容加入到主營科目的教學內(nèi)容中。

　　最后一方面應該是STEAM的線上運營和學科的運營從班級模式、招生手段等各方面沒有太大差異，擴充此板塊在運營層面不需要額外的大規(guī)模投入。

　　2019年上半年，K12賽道的玩家業(yè)績普遍下滑，就連龍頭企業(yè)也難以幸免。今年7月，好未來發(fā)布財報，其2020年Q1完成營收7.028億美元，同比增長27.6%;經(jīng)營利潤為5730萬美元，同比下滑23.6%。

　　新東方在線8月16日發(fā)布的年度業(yè)績報告則顯示，2019財年實現(xiàn)營收9.18億元，同比增長41.3%;年內(nèi)利潤由2018財年的8202.6萬元減少178.2%，至虧損6410.9萬元;經(jīng)調(diào)整年內(nèi)虧損為28.9萬元。其原執(zhí)行董事、COO潘欣更是宣布于當日離職。

　　與K12賽道哀鴻遍野不同，縱觀2019年上半年，STEAM教育細分賽道的投融資事件達87起，占比35%，總計26億元。

　　對此，沙利文全球合伙人兼大中華區(qū)總裁王昕博士對藍鯨教育表示：從2019年上半年的情況來看，整體教育市場的投融資事件較去年同期有較大幅度的下降，各項風險讓資本放慢了對市場的投入速度。但STEAM教育仍然是教育產(chǎn)業(yè)各個板塊中，最受關注的板塊之一，這一點暫時還沒有明顯改變。

　　他也指出，K12在線教育機構或者科技公司，布局STEAM教育賽道是不難預料到的。從整個教育行業(yè)的發(fā)展來看，中國的教育目標已經(jīng)在由原來的應試教育導向，轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的素質(zhì)教育導向，教育部在積極地引導和規(guī)范教育市場的發(fā)展。

　　K12課外輔導機構、在線教育機構、互聯(lián)網(wǎng)科技公司，乃至部分民辦學校或國際學校，都在積極地探索和布局相關賽道。而教育類企業(yè)，則更多地是通過課程內(nèi)容的研發(fā)和引進，同時發(fā)揮自身的流量優(yōu)勢，介入STEAM教育賽道。

　　一位資深教育分析師則表示：STEAM教育是新興事物，還沒有行業(yè)標準，具體的實現(xiàn)形式都在探索中。但最大的問題是，目前STEAM教育主要還是偏興趣類和素質(zhì)培養(yǎng)為主，沒有納入升學體系，教學成果很難落地。行業(yè)也沒有建立標準，若以各大賽事作為評判標準，又可能會導致為了比賽而教學，失去了素質(zhì)教育的本質(zhì)。

　　總的來說，STEAM教育作為一個處于新興發(fā)展階段的朝陽賽道，有著很大的包容性。教育公司布局這一賽道是戰(zhàn)略需要；而成熟賽道的競爭又比較激烈，K12教育機構和科技公司進入這一賽道也順理成章。K12機構跨界會給STEAM賽道帶來更大的關注度和市場認可度，也會把成熟賽道的發(fā)展經(jīng)驗帶給STEAM教育。但各位玩家會否出現(xiàn)水土不服，STEAM教育是否會因此加快發(fā)展進程，還需持續(xù)觀察。