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　　原標題：高考志愿填報動態(tài)：功課做足，才能說服爸媽讓自己就讀電競專業(yè)

　　電競職業(yè)獲得國家認證與社會資本投入后，迅速發(fā)展。

　　其較好的就業(yè)前景使得電競專業(yè)成為當下?lián)裥５臒衢T專業(yè)。

　　然而許多學生在報名時遇到的最大的難題，就是自己的家長由于不了解這個行業(yè)而反對。

　　在報考專業(yè)前，各位考生一定要收集好充分的資料，包括電子競技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、行業(yè)的需求、國家的政策、人才的空缺、資本的投入等等，當然也需要提供一些可能存在的風險，向他們?nèi)タ陀^的展示，并且盡量從學校教學體系出發(fā)，去告訴他們，自己能學什么，將來能做些什么。

　　在這里，筆者就在這里做一個關(guān)于電競教學體系收集示范，希望能給各位準大學生一些參考。

　　圖為：北開華嘉電競教育視頻剪輯課堂

　　作為著-名*電競教育機構(gòu)，北開華嘉電競教育近期公開了自己的學訓賽，其考核比賽內(nèi)容包括電競競技運動員、職業(yè)賽事主持、職業(yè)賽事運營等，在當前電競行業(yè)還沒一個合適準入門檻的現(xiàn)狀下，北開華嘉此次公開學訓賽，為電競行業(yè)準入門檻定下“校園標準”的探索，可被視作是中國電競職業(yè)教育的里程碑。

　　作為中國電競職業(yè)教育的新軍，北開華嘉為了保障學生就業(yè)出路，不斷在電競職業(yè)教育這條路上探索，并積累了豐富的經(jīng)驗，鍛造出一套獨有的電競教育教學體系。

　　行業(yè)合作鏈接資源：多方聯(lián)合賦能就業(yè)生態(tài)

　　北開華嘉電競教育，于2017年3月20日如期開課，成為中國首家大專開課的電競教育，是六方聯(lián)合舉辦的電競職業(yè)教育，主要開展電子競技運動與管理方向的全日制學歷教育及電競從業(yè)人員崗位能力短期培訓，集聚了韓國完善的電競職業(yè)教育體系和中國基礎(chǔ)教育理論與競技體育實踐課程結(jié)合的辦學特色。經(jīng)過2年精耕細作的實踐，已建立起獨立完備的教育教學體系。以職業(yè)教育為方向，北開華嘉電競教育重視對青少年的知識素養(yǎng)與健康競技心理進行標準化培訓，之后使其進入專屬的職業(yè)化訓練，以此滿足日趨旺盛的電競專業(yè)人才需求。

　　在資源方面，由中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務行業(yè)協(xié)會指導，新華電子競技大賽、韓國世宗E株式會社、京東游戲、北京開放大學、北京華嘉專修學院共同舉辦。通過“企校結(jié)合、校校結(jié)合、教育與市場結(jié)合”，注入舉辦方優(yōu)質(zhì)資源，打造辦學特色：融會貫通電競職業(yè)教育體系和中國基礎(chǔ)教育理論與競技體育實踐課程，為人才輸出提供專業(yè)平臺。

　　在教學方面，采用網(wǎng)絡遠程加集中面授的混合式學習形式。按照職業(yè)教育特征，突出職業(yè)技能培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)教育模式，采用“學 訓 賽”形式開展教育教學活動。注重素質(zhì)拓展課程，學生在校期間邊學習，邊訓練，邊參加比賽，提供機會深入到實際賽事與媒體宣傳工作中實習、實踐。并且引入韓國完善的電競職業(yè)教育體系，形成了中國基礎(chǔ)教育理論與競技體育實踐課程結(jié)合的辦學特色。韓國退役職業(yè)選手任外教常駐校內(nèi);結(jié)合每年2-3期的韓國電競游學，符合條件者有機會進入韓國職業(yè)體系。

　　圖為：首屆中韓電競產(chǎn)業(yè)考察交流活動

　　而在就業(yè)方面，北開華嘉電競教育已與54家企業(yè)深度戰(zhàn)略合作，推薦就業(yè)單位遍布全國多個省市，就業(yè)類型豐富。涉及職業(yè)俱樂部、賽事公司、電競直播、電競場館經(jīng)營管理、媒體、運營、培訓、人力資源等領(lǐng)域的就業(yè)資源庫，使學生們在實習和就業(yè)方向上有更多的選擇。

　　獨特教學體系：職教版圖嚴謹，日常教學打造電競學院派

　　在目前電競行業(yè)的共識中，電競行業(yè)需要的不是職業(yè)選手，而是基礎(chǔ)的服務人員，例如賽事運營與賽事主持。這一點，北開華嘉電競教育已做好充分準備

　　由于電競專業(yè)的特殊性，日常教學中，老師們將關(guān)注點放在引導學生找到學習的意義與激發(fā)學生的學習動力上。

　　許多學生進入電競專業(yè)仍是抱著“打游戲”的態(tài)度來的，在這一點上，電競學院教學主管禹亮日老師說。他所做的大量工作是以理服人，對學生的不良習慣和行為做深入細致的思想教育工作。禹老師采取積極的“正面引導為主，批評教育為輔”的教育原則，對學生學習、訓練中表現(xiàn)出的不當言行抱有極大的耐心。要讓學生懂得應該怎樣去防止下一次再犯同樣的錯誤，同時應引導學生學會逐步地改正錯誤。

　　在北開華嘉電競專業(yè)中，同學們還必須跟其他大學生一樣，完成文化課的學習。每周一至周三上午是文化課時間，下午為專業(yè)課時間，周四、周五則是全天的專業(yè)課，不定期要參加走進WCA系列實踐互動。有同學坦言，自己一直以來都不怎么愛學習，學校里的文化課著實讓人頭疼，逃課現(xiàn)象也確實有過。為此，老師們研究對策。計算機應用基礎(chǔ)任課老師王樹豐改變了教學方法，直接給學生布置作業(yè)，布置當堂課的實訓，比如做一個工資核算表、個人簡歷、游戲人物介紹的PPT等，當他們做的時候就會遇到很問題而且有很多問題是大家都不會的，他再給做詳細的解答，有個別不會的就個別輔導。通過這種方式后充分調(diào)動了學生的求知欲望，也保證了課堂秩序。

　　除此以外，學校還會安排豐富的文化活動與體育活動，如果不介紹自己，沒人會想到這幫與普通大學生生活無異的孩子們，會是電競行業(yè)的未來。

　　很多有志于電競專業(yè)的學生都了解，電競專業(yè)不是“打游戲”，但是要扭轉(zhuǎn)上一輩的態(tài)度太難。所以在報考前，一定要做足功課，讓他們了解行業(yè)動態(tài)，同時自己也要做好定位，這樣才是對自己的未來負責。