摘要: 原標(biāo)題:校管家支招處理家長投訴退費(fèi) 近些年,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各種輔導(dǎo)班持續(xù)火熱,教育市場的競爭越來越激烈。在校長們感嘆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不好做的同時(shí),關(guān)于
原標(biāo)題:校管家支招處理家長投訴退費(fèi)
近些年,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各種輔導(dǎo)班持續(xù)火熱,教育市場的競爭越來越激烈。在校長們感嘆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不好做的同時(shí),關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”的投訴也是逐漸增多。
面對這些家長的退費(fèi)投訴,校長們更是焦頭爛額,本來招生營銷的工作都忙不過來,還要積極處理這些退費(fèi)問題,瞬間腦袋又膨脹了不少。
在現(xiàn)在這個(gè)消費(fèi)者逐漸成為 “強(qiáng)勢群體”時(shí)代,家長們稍微遇到一些不合理或者不滿意的地方就會嚷嚷著去曝光,去投訴,然后就是洋洋灑灑幾千字的“爆料”文章就出來啦!什么騙子、坑人、黑心、血汗錢……高吸引人的字眼讓機(jī)構(gòu)看著瞬間崩潰。
遇到這種情況怎么辦?校管家給您來支招!
1.符合機(jī)構(gòu)要求的合理的退費(fèi)申請,但由于收費(fèi)管理上的漏洞,不能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的費(fèi)用結(jié)算?
答:這個(gè)問題使用校管家的老師都知道,只需通過校管家的系統(tǒng)就能輕松解決;學(xué)生從報(bào)名時(shí)的繳費(fèi),是否享受了當(dāng)時(shí)的優(yōu)惠政策,面對不同情況的學(xué)生退費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,但規(guī)則學(xué)校早就擬定好,只需一鍵操作即可計(jì)算出退費(fèi)金額。如果是報(bào)名的某一門課程需要轉(zhuǎn)到其它課程或者自己的賬戶也是一鍵即可實(shí)現(xiàn)。
2.不符合機(jī)構(gòu)要求的非常規(guī)退費(fèi)?
答:這種情況往往是學(xué)生不想學(xué)習(xí)或是對機(jī)構(gòu)的教學(xué)不是很滿意,面對這種情況培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一方面需認(rèn)真反思內(nèi)部的管理和不足;另一方面可以變廢為寶,通過分期繳費(fèi)來解決。這樣既解決了后續(xù)的退費(fèi)糾紛,同時(shí)在招生營銷的時(shí)候也能大大吸引學(xué)生來體驗(yàn)學(xué)習(xí),增強(qiáng)機(jī)構(gòu)的競爭實(shí)力。
十年樹木百年樹人,作為教育行業(yè)的從事者,我們都有著崇高的教師情懷,我們愿意遵守行業(yè)的規(guī)則和相關(guān)法律,但也堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)暴力與不實(shí)的報(bào)道;我們接受消費(fèi)者通過正規(guī)渠道來維權(quán),但不會屈服于斷章取義的標(biāo)題黨以及通過網(wǎng)絡(luò)負(fù)面報(bào)道來掘金的敲詐黨。
校管家:愛用戶,更讓用戶愛上他!
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