摘要: 原標題:減政策落地三年半,學(xué)生負擔(dān)減輕了嗎?網(wǎng)友:越來越重了! 2021年7月4日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外
原標題:減政策落地三年半,學(xué)生負擔(dān)減輕了嗎?網(wǎng)友:越來越重了!
2021年7月4日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》,同年8月,雙減政策正式實施,并且要求各省的雙減工作落實進度半個月通報一次。
截至目前,雙減政策已經(jīng)實施三年了,但學(xué)生負擔(dān)減輕了嗎?其實大家都清楚,學(xué)生負擔(dān)不但沒減輕,反而是越來越重了。那為什么雙減的威力這么小呢?到底是什么原因造成的呢?
其實原因也很簡單。
第一:雙減政策在很多學(xué)校都沒落實到位,或者說根本就沒落實。
雙減政策內(nèi)容很多,和學(xué)生密切相關(guān)的主要有這幾條:小學(xué)生每天睡眠時間必須達到10個小時,初中生應(yīng)達到9小時,高中生應(yīng)達到8小時;小學(xué)上午上課時間一般不早于8點20,中學(xué)一般不早于8點;一二年級不準布置書面作業(yè),三至六年級作業(yè)不得超過一個小時等等。如果這些學(xué)校真的都能做到,自然是可以實現(xiàn)減負的,但事實是幾乎所有學(xué)校都沒有很好的執(zhí)行這個雙減政策。
特別是上學(xué)時間和作業(yè)問題,基本沒有學(xué)校照做。目前很多學(xué)校小學(xué)生依然保留有早自習(xí),學(xué)生一般在7點半左右就到校了,一二年級依然有作業(yè),高年級就更別說了。正因為學(xué)校沒有很好的執(zhí)行雙減政策,所以學(xué)生負擔(dān)才一直減不下來。
第二:自從實行延時服務(wù)后,學(xué)生在校時間更長了,負擔(dān)自然更重了。
學(xué)生負擔(dān)沉重和后來實行的延時服務(wù), 有直接的關(guān)系。
首先延時服務(wù)延長了學(xué)生在校的時間,整整多了兩個小時,等于孩子們在校多上了三節(jié)課。其次很多學(xué)校延時服務(wù)都用來上課了,回家依然有作業(yè)。最重要的是我們的延時服務(wù)幾乎沒有什么興趣班,都是文化課。
在應(yīng)試教育制度下,把學(xué)生圈在學(xué)校還奢望學(xué)校讓孩子們玩耍,這本身就不現(xiàn)實。很多學(xué)校延時安排的都是語數(shù)外科目,體音美幾乎不安排,目的非常清楚,就是讓老師們利用這個時間抓成績的。
延時服務(wù)后,學(xué)生等于是每天都多上了2個小時的課,學(xué)習(xí)負擔(dān)怎么可能減輕呢?
第三:因為不允許跨地區(qū)招生,導(dǎo)致小升初競爭越來越厲害,教育內(nèi)卷升級。
雙減之后,為了保證各地生源不流失,教育部門是嚴禁跨地區(qū)招生的,特別是中招,都必須在當?shù)厣细咧?,不能去其他省市縣。但也正因為這一規(guī)定,導(dǎo)致各地的小升初競爭日益加劇。
高中不能出,那 能出的就是小學(xué)畢業(yè)了,只要小升初能去到理想的縣、市,高中自然就順理成章出去上了。于是很多家長都開始給孩子報奧數(shù)班、新概念班等等,而對于外地的一些名校來講,依然喜歡到處掐尖,所以各校的小升初招生題越出越難,很多學(xué)校已經(jīng)開始考初中的知識了。
以前是初中生內(nèi)卷,這些年小學(xué)生就開始內(nèi)卷了,所以學(xué)生負擔(dān)怎么可能減輕呢?
再好的政策不落實就等于零,雙減政策就是如此。當然學(xué)生負擔(dān)沉重也不僅僅是雙減政策沒落實到位的問題,還有其他非常多的因素,比如教材難度加深、教材容量加大,以及考核機制和評價機制等問題。但是面對學(xué)生負擔(dān)越來越沉重,我們是否應(yīng)該反思呢?為什么學(xué)生負擔(dān)就一直減不下來呢?難道就這樣看著我們的孩子備受折磨?
大家對此怎么看?
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