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　　原標(biāo)題：輿論嘩然!家長反映孩子校園被打 卻遭副校長威脅、恫嚇

　　“你算什么？有什么資格來找校長？”因為孩子被同學(xué)揍，家長找到學(xué)校反映，卻被副校長怒懟，恫嚇，讓所有的人都感到驚詫，這是一個教育管理者應(yīng)有的素質(zhì)嗎？

　　2024 年 10 月中旬的一個下午，在山東棗莊市的某所學(xué)校里，平靜的校園氛圍被一起突如其來的校園暴力事件打破。

　　課間時分，小陳像往常一樣在一樓走廊閑逛。突然，幾名高年級的學(xué)生一上來就對他拳打腳踢。他們的拳頭如雨點般落在小陳的身上，每一拳都帶著十足的力量。小陳試圖躲避和反抗，但面對人多勢眾且身強力壯的高年級學(xué)生，他的努力顯得那么微不足道。

　　整個暴力事件持續(xù)了大約兩分鐘，這兩分鐘對于小陳來說，卻仿佛是漫長的噩夢。同學(xué)們被這突如其來的一幕震驚得不知所措，直到有幾位勇敢的同學(xué)回過神來，迅速跑去報告老師，這場噩夢才得以平息。

　　隨后，小陳被緊急送往醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)他主要在手臂和腿部有多處淤青，那些淤青一塊連著一塊，看著就讓人心疼不已。他的面部也有輕微擦傷，好在沒有造成骨折等嚴(yán)重傷害，這也算是不幸中的萬幸。

　　當(dāng)晚，雙方達成和解。打人的學(xué)生家長滿臉愧疚，不僅對陳先生表達了真誠的歉意，還言辭懇切地 會嚴(yán)加教育自己的孩子，確保類似事件不再發(fā)生。他們深知自己孩子給小陳帶來創(chuàng)傷，主動承擔(dān)了小陳的醫(yī)療費用，并且 對小陳進行適當(dāng)?shù)木駬p失補償。

　　陳先生認為，僅僅依靠私下和解這種方式，根本無法觸及問題的核心，也無法從根源上解決困擾學(xué)生的諸多問題。他深知，要想真正為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，必須借助學(xué)校的力量，讓學(xué)校能高度重視，并切實加強防范措施，以確保每位學(xué)生都能在學(xué)校快樂健康地成長。

　　然而，當(dāng)他懷揣著滿心的期望找到學(xué)校的王副校長時，未曾料到竟遭遇了如此令人膽戰(zhàn)心驚的一刻。就在陳先生做完自我介紹之后，王副校長才慢悠悠地抬起頭，那眼神中透露出的是冷漠與傲慢。他用極其不屑的語氣說道：“你算什么？有什么資格來找校長？”這冰冷且充滿輕視的話語，猶如一把利刃，刺痛了陳先生的心。

　　當(dāng)陳先生強忍著怒火，耐心地說明此行的目的時，王副校長的臉色瞬間變得陰沉無比。他握緊拳頭，直接威脅道：“你這話是什么意思？是不是在質(zhì)疑我們學(xué)校的管理？你信不信我會讓你后悔？”他那猙獰的表情和惡狠狠的語氣，仿佛要將陳先生生吞活剝一般。

　　隨著時間過去，王副校長的情緒愈發(fā)失控。他不僅用力地拍打著桌子，那巨大的聲響在安靜的辦公室里回蕩，仿佛是他憤怒的咆哮。甚至還氣勢洶洶地越過辦公桌向陳先生走來，那架勢，儼然擺出了一副想要動手的姿態(tài)。在整個過程中，王副校長不斷地咒罵，那粗俗不堪的語言中滿是威脅和恐嚇。他的每一句話都像一顆顆炮彈，無情地轟炸著陳先生的心靈防線。

　　視頻發(fā)布之后，網(wǎng)絡(luò)上瞬間一片口誅筆伐之聲。“這樣的人憑什么擔(dān)任教育工作者？”這句質(zhì)疑猶如一記重錘，深深敲打著公眾的心靈。要知道，教育工作者肩負著塑造靈魂、培育未來的重任，他們應(yīng)當(dāng)具備高尚的品德和深厚的素養(yǎng)，然而眼前這個人的表現(xiàn)卻與此背道而馳。“如此傲慢無禮，能培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生？”這一質(zhì)問更是直抵問題核心。教育不僅僅是知識的傳授，更是品德的培養(yǎng)和人格的塑造。

　　而面對洶涌的輿論，學(xué)校卻試圖為自己辯解。學(xué)校質(zhì)疑道：“陳先生的行為是典型的帶節(jié)奏，目的是想要訛詐學(xué)校。我們有充分的證據(jù)表明王副校長當(dāng)時是被激怒的。”然而，這種蒼白無力的解釋難以令人信服。當(dāng)記者要求查看錄像，以獲取最直觀、最真實的證據(jù)時，學(xué)校卻又謊稱“監(jiān)控設(shè)備正在維修”。這種遮遮掩掩、欲蓋彌彰的做法，無疑進一步加深了公眾的疑慮和不滿。

　　作為副校長，連最基本的修養(yǎng)都缺失，如何能夠承擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？副校長本應(yīng)是師生的楷模，是道德的標(biāo)桿。然而，這位副校長的表現(xiàn)卻讓人大失所望。他的行為不僅損害了自身的形象，更給整個學(xué)校的教育工作帶來了負面影響。要知道，立德樹人是教育的根本任務(wù)，需要教育者以身作則，用自己的言行去感染和引導(dǎo)學(xué)生。而一個連基本修養(yǎng)都不具備的人，又怎能在學(xué)生的心中種下善良、正直、尊重的種子？

　　這樣的人應(yīng)當(dāng)立刻被免職。他的存在對于學(xué)校的教育事業(yè)而言，無疑是一顆毒瘤。

　　我們希望相關(guān)部門能堅守公正立場，深入調(diào)查真相，并向公眾提供一個令人滿意的交代。只有這樣，才能恢復(fù)公眾對教育的信任，才能讓教育事業(yè)在陽光下健康發(fā)展。

　　親愛的讀者，對于家長向副校長反映校園霸凌問題，卻遭副校長怒懟威脅這件事，你有什么想要說的呢？