摘要: 原標(biāo)題:龍年專屬、三行情書(shū)......這些期末花式評(píng)語(yǔ)創(chuàng)意十足,你最中意哪一款? 期末到啦 不少老師忙著寫期末評(píng)語(yǔ) 今天,小編帶大家看點(diǎn)不一樣的 這些
原標(biāo)題:龍年專屬、三行“情書(shū)”......這些期末“花式”評(píng)語(yǔ)創(chuàng)意十足,你最中意哪一款?
期末到啦
不少老師忙著寫期末評(píng)語(yǔ)
今天,小編帶大家看點(diǎn)不一樣的
這些為孩子們定制的評(píng)語(yǔ)里
既有妙語(yǔ)連珠的詩(shī)詞、文言文
也有專屬定制的龍年寄語(yǔ)
還有圖文并茂的手繪內(nèi)容
讓孩子們擁有了“拆禮物”的快樂(lè)
一起來(lái)看看
!手繪表情包評(píng)語(yǔ)廣受好評(píng)
小學(xué)一年級(jí)新生第一次期末評(píng)語(yǔ)怎么寫
湖南長(zhǎng)沙仰天湖中建小學(xué)的張依霏老師
費(fèi)了一番心思
她為全班45名學(xué)生手繪了個(gè)性化表情
并配上簡(jiǎn)潔的文字評(píng)價(jià)
每一份都“ ”
張老師表示
這些評(píng)語(yǔ)不僅提升了學(xué)生的自信心
也讓他們找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
同學(xué)們紛紛表示
這樣的評(píng)語(yǔ)有趣又生動(dòng)
創(chuàng)意滿滿!龍年定制評(píng)語(yǔ)有趣又走心
龍文化對(duì)聯(lián)+卡通龍形象
與以往期末評(píng)語(yǔ)不同
在湖南長(zhǎng)沙的一所小學(xué)
老師為每位學(xué)生定制龍文化對(duì)聯(lián)學(xué)期評(píng)語(yǔ)
并配上生動(dòng)活潑的卡通龍形象
有愛(ài)又創(chuàng)意滿滿
這樣的定制專屬評(píng)語(yǔ)你羨慕了嗎
同樣收到龍年專屬評(píng)語(yǔ)的還有
河北邯鄲吳唐營(yíng)小學(xué)的同學(xué)
老師們鮮活靈動(dòng)的評(píng)語(yǔ)“出籠”
讓人賞心悅目,目不暇接
這樣的評(píng)語(yǔ)有趣、又走心
創(chuàng)意滿分!古風(fēng)評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
古之立大事者
不惟有超世之才
亦必有堅(jiān)忍不拔之志
若能沉心靜氣,錘煉心志,
可大成也……
淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)班主任田穎
用古文形式為全班55名學(xué)生
書(shū)寫“古風(fēng)評(píng)語(yǔ)”
通過(guò)這種方式
激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情
鼓勵(lì)他們勇于探索
超實(shí)用!專屬書(shū)簽評(píng)語(yǔ)儀式感滿滿
深圳龍華區(qū)第三外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
李雨昕老師為學(xué)生們準(zhǔn)備了足夠的“儀式感”
她將每個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)
制成pvc材質(zhì)的文創(chuàng)專屬書(shū)簽
陪伴學(xué)生們未來(lái)的成長(zhǎng)之路
鼓勵(lì)他們不斷閱讀
在書(shū)本中不斷汲取養(yǎng)分
浪漫永不過(guò)時(shí)!送給學(xué)生的三行“情書(shū)"
浪漫永不過(guò)時(shí)
青春永不落幕
重慶兩江新區(qū)星光學(xué)校教師榮翔
把那些千篇一律的期末評(píng)語(yǔ)
變成了一首首“情詩(shī)”
送給每個(gè)孩子
1
人生是曠野
不是軌道
而你,只需要堅(jiān)定的奔跑
2
努力的結(jié)果是
讓你接下來(lái)的每一刻美好
都那么相得益彰
3
嘿,明天讓我告訴你
它在一個(gè)叫做彼岸的地方
給你留了滿滿一束鮮花
4
尋著昨日下學(xué)留下的足印
還想在樹(shù)蔭前逗留
多拍幾張日記本里細(xì)碎的流年
5
等寒冬料峭
等春意盎然
等志得意滿時(shí)的那句不悔青春
6
寒來(lái)暑往
秋收冬藏
一定記得帶走陽(yáng)光和雨露
各位老師
您見(jiàn)過(guò)哪些有意思的期末評(píng)語(yǔ)
歡迎留言分享~
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