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　　原標(biāo)題：深圳教師薪資暴跌30%？大批清北畢業(yè)生逃離，老師變“佛系” 愁死的是家長(zhǎng)們… 

　　一方面，優(yōu)秀的人才需要優(yōu)待政策來(lái)吸引、保護(hù)；另一方面，教師也不是一個(gè)能完全用薪資來(lái)衡量的職業(yè)。當(dāng)一波高潮突然退卻，剩下的是遍地狼藉，還是常態(tài)的回歸？深圳教師降薪，給學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)又帶來(lái)什么影響？

　　深圳教師“金飯碗”失色

　　大批清華、北大畢業(yè)生逃離深圳

　　還記得2020年，“清北港大哈佛碩博66人入職深圳中學(xué)當(dāng)老師”的新聞嗎？

　　彼時(shí)疫情初期，深圳作為教育界的“基建狂魔”，砸錢引才毫不吝嗇。一份深圳中學(xué)新入職教師陣容表曝光，入職教師學(xué)歷之高，讓人驚嘆。

　　圖 | 微博@鳳凰網(wǎng)

　　而深圳學(xué)校這邊也表示——將提供一流的教師薪酬和福利待遇（解決深圳市戶口和事業(yè)編制、強(qiáng)力措施保障并幫助教師解決住房）。

　　圖 | 微博@鳳凰網(wǎng)

　　民間流傳，這“一流待遇”的薪資水平，基本在年薪30萬(wàn)以上，再加上編制、戶口、住房這一系列的福利，對(duì)于一個(gè)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，十分有吸引力。

　　在工作競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈的背景下，“穩(wěn)定”成了如今很多畢業(yè)生出口時(shí)的首要選擇。

　　一時(shí)之間，“穩(wěn)定、高薪”的深圳教育界，成為大批海內(nèi)外高校應(yīng)屆生的香餑餑，北大、清華、中科大、牛津、劍橋、哥大……的畢業(yè)生爭(zhēng)相應(yīng)聘，眾多教育人才齊聚深圳。

　　圖 | 微博@每日經(jīng)濟(jì)新聞

　　但誰(shuí)能想到，這批畢業(yè)生入職不到兩年，就遭遇了大幅度降薪。

　　據(jù)悉，深圳教師行業(yè)從2021年起就出現(xiàn)降薪，到2023年這一現(xiàn)象變得更普遍、明顯。

　　——人大研究生畢業(yè)，在深圳高中做語(yǔ)文老師，降薪起碼10萬(wàn)，只能溫飽。

　　圖 | 知乎

　　——深圳重點(diǎn)小學(xué)老師，從年薪50多萬(wàn)，降到23萬(wàn)，今年繼續(xù)降，可能只剩下17萬(wàn)了。

　　圖 | 微博@周少說(shuō)

　　網(wǎng)上，這樣的聲音還有很多。

　　在深圳這樣一個(gè)消費(fèi)居高不下的一線城市，如果當(dāng)初是被高薪+人才引進(jìn)政策吸引來(lái)的，如今年薪只剩10+萬(wàn)，顯然，在清華、北大、牛劍這些海內(nèi)外TOP高校畢業(yè)生心中，無(wú)法達(dá)到讓他們安家落戶的水準(zhǔn)。

　　如果當(dāng)初對(duì)教育尚抱有些許熱情，如今也被降薪幾近澆滅。

　　有人直言后悔，勸后面的人不要來(lái)了……

　　圖 | 抖音

　　有人陷入兩難，想要放棄深圳教師編制，繼續(xù)回去深造……

　　圖 | 微博

　　這樣的局面，讓今年的深圳教育局教師招聘遇冷，招聘公告響應(yīng)寥寥，網(wǎng)友們的第一反應(yīng)就是：不是降薪了嗎？

　　圖 | 微博@深圳特區(qū)報(bào)

　　這和2021年深圳教師招聘一位難求，錄取率僅3.5%、熱門崗位的最高錄取比399：1，形成了鮮明對(duì)比。

　　以前大家都拿著高薪、工作很卷

　　“現(xiàn)在愿意加班的老師也少了”

　　前兩年，深圳工業(yè)實(shí)力雄厚，但作為最年輕的一線城市，教育是短板。為了“補(bǔ)短”，深圳投入大量資金來(lái)做教育建設(shè)。

　　2022年，深圳的教育支出為965.3億元，在全國(guó)排名第三，僅次于上海（1260.8億元）、北京（1170.2億元）。

　　圖 | 深圳市財(cái)政局官網(wǎng)

　　其中，深圳很多學(xué)校追求TOP師資，為留住人才開(kāi)出不惜開(kāi)出高薪，教育成本不斷增加。

　　但由于學(xué)校每年的財(cái)政支出是有限的，以及后續(xù)疫情帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)下行，學(xué)校逐漸撐不住如此龐大的開(kāi)銷，產(chǎn)生一系列連鎖反應(yīng)。降薪，就是其中之一。

　　據(jù)《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》記者采訪，陳菲（化名）是國(guó)內(nèi)排名前十的一所985院校2021屆碩士畢業(yè)生。當(dāng)年，她特意飛去北京參加深圳龍華區(qū)教育局的面試，并入職了龍華區(qū)一所公立小學(xué)做教師。面試官口頭承諾，到手年收入至少30萬(wàn)元。

　　誰(shuí)料想，在她入職不到一年，就遭遇了一輪輪的降薪。

　　第一刀，先是砍去了年終獎(jiǎng)。2022年3月，每年發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)金的時(shí)節(jié)，陳菲的年終獎(jiǎng)沒(méi)有如約而至。

　　第二刀，砍向公積金。雙邊公積金從近5000元，減至4200-4400元左右，一年下來(lái)降近萬(wàn)元。

　　第三刀，基本工資也起起落落。11月底，陳菲收到當(dāng)月基本工資僅6000多元，比去年未轉(zhuǎn)正的實(shí)習(xí)期工資還少近1000元。

　　加上各種房貼、“兩貼”、績(jī)效，到手月薪14750元。算下來(lái)，年薪18萬(wàn)不到，與當(dāng)初承諾的30萬(wàn)起，相差甚遠(yuǎn)。

　　面對(duì)如此“大打折扣”的薪資，陳菲也不免糾結(jié)和難過(guò)。

　　更嚴(yán)重的是，降薪給教師帶來(lái)的影響，不僅僅是個(gè)人生活，還有教學(xué)。

　　陳菲告訴記者，降薪后，她明顯感覺(jué)到，在辦公室加班的老師變少了，“去年新教師很卷，大家覺(jué)得拿了學(xué)校這么多錢，就加班晚一點(diǎn)，在學(xué)校備備課。而今年很多人不加班了，6點(diǎn)下班就回家，一周最多加1-2天”。

圖 | 《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》

家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)老師越來(lái)越“佛系”了。

原本，清北畢業(yè)生扎堆報(bào)考中小學(xué)教師編制，提高了師資隊(duì)伍實(shí)力，家長(zhǎng)們拍手叫好，覺(jué)得不用外出補(bǔ)課，在學(xué)校里就能跟TOP學(xué)府培養(yǎng)出來(lái)的人才學(xué)習(xí)。

降薪后，部分教師的教學(xué)積極性不高，特別是一些當(dāng)初沖著高薪來(lái)的海內(nèi)外高材生，對(duì)教學(xué)的態(tài)度發(fā)生改變，家長(zhǎng)看在眼里，內(nèi)心也非?？鄲?。

還有些家長(zhǎng)，原本沖著高薪+穩(wěn)定，想讓孩子今后考教、考師范，今后做老師，如今也悄悄地改變了主意。

　　學(xué)校、教師的雙向奔赴

　　造就學(xué)生的積極成長(zhǎng)

　　表面來(lái)看，#深圳教師降薪帶來(lái)的沖擊是多方面的，對(duì)個(gè)人、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生家庭，有些負(fù)面影響是無(wú)可避免的。

　　但社會(huì)發(fā)展都有自身的發(fā)展規(guī)則，一波熱潮褪去后，剩下的不一定就是荒涼。

　　過(guò)去，中小學(xué)教師聘用機(jī)制沒(méi)有強(qiáng)硬規(guī)定一定要具備教師資格證，也不要求本科學(xué)歷，所以有些老師可能只是?？茙煼秾I(yè)畢業(yè)生。但大部分老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平通過(guò)多年的實(shí)操磨煉，頗受學(xué)生認(rèn)可。

　　圖 | pexels

　　如今，教育內(nèi)卷，家長(zhǎng)選校十分看重師資水平，看學(xué)校名校畢業(yè)生、碩士生、博士生占比有多少。學(xué)校為了升學(xué)率和生源，也卯足了勁招攬高材生。

　　但是，教師畢竟不是一份普通的工作，它肩負(fù)著育人的重?fù)?dān)，要求教師始終保持著一份教育的初心，并不完全是一個(gè)買方賣方市場(chǎng)。

　　如果抱著回歸教育本質(zhì)的眼光，來(lái)看深圳教師降薪風(fēng)波，其背后何嘗不是一種對(duì)人才資源的合理再分配？

　　一方面，深圳教師的薪資近年來(lái)一直是“國(guó)內(nèi)教師天花板”，即使降薪后，其平均水平仍然高于國(guó)內(nèi)大部分地區(qū)。

　　深圳方面也在盡力保障教師的待遇，2023年，深圳教育投入不降反升，預(yù)計(jì)投入1015.2億元，超過(guò)了千億元，成為國(guó)內(nèi)繼北京、上海之后，教育投入超過(guò)千億的第三座城市。

　　圖 | 深圳市財(cái)政局官網(wǎng)

　　另一方面，對(duì)于花費(fèi)百萬(wàn)去留學(xué)，或畢業(yè)于清華北大想要靠教育躍層的人來(lái)說(shuō)，18萬(wàn)的年薪或許不足以達(dá)到收支平衡，但依然足以吸引國(guó)內(nèi)許多211、師范類專業(yè)的畢業(yè)生。

　　讓真正心懷教育熱情的人才，有更多的機(jī)會(huì)落實(shí)到理想崗位上，或許才是教育高質(zhì)量發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

　　圖 | pexels

　　同時(shí)，對(duì)于想要在畢業(yè)后一展抱負(fù)的年輕人，在選擇人生第一份工作時(shí)，也不能僅僅看待遇。

　　在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，如果不是心懷理想，很難在一條路上走很遠(yuǎn)。

　　畢竟，職業(yè)的選擇是一場(chǎng)雙向奔赴。

　　如果真的熱愛(ài)三尺講臺(tái)，就要克服各種短期的困難，把“教育教學(xué)”當(dāng)成最重要的事情去做。

　　當(dāng)學(xué)校、教師、社會(huì)能形成合力，校園才會(huì)擁有溫馨、積極的氛圍，學(xué)生才能獲得真正的成長(zhǎng)。