摘要: 原標(biāo)題：高校要求背書包 校方回應(yīng)：該工程自始至終均為倡導(dǎo)性質(zhì)、自愿原則 日前，廣西南寧學(xué)院開展書包工程要求學(xué)生背書包進(jìn)課堂被指形式主義。今
原標(biāo)題：高校要求背書包 校方回應(yīng)：該工程自始至終均為倡導(dǎo)性質(zhì)、自愿原則
日前，廣西南寧學(xué)院開展“書包工程”要求學(xué)生背書包進(jìn)課堂被指“形式主義”。今日（3月5日），校方回應(yīng)新京報(bào)記者稱，本著促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、培養(yǎng)良好讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校決定實(shí)施“書包工程”。“該工程自始至終均為倡導(dǎo)性質(zhì)、自愿原則”。
日前，廣西南寧學(xué)院開展“書包工程”，要求學(xué)生要背書包進(jìn)課堂引發(fā)熱議。有同學(xué)認(rèn)為，背書包更有儀式感，使學(xué)生重視課堂；也有同學(xué)覺得不喜歡也不用強(qiáng)制背，“形式主義，面子工程，此舉毫無意義。”
新京報(bào)記者從廣西南寧學(xué)院宣傳部獲得一份“相關(guān)說明”顯示，該校“書包工程”旨在倡導(dǎo)學(xué)生背書包進(jìn)課堂，需學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用具、學(xué)習(xí)資料，把書包作為促進(jìn)學(xué)生“回歸本分”的重要載體，實(shí)施目的”本著促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、培養(yǎng)良好讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣”。
針對網(wǎng)絡(luò)上部分質(zhì)疑聲音，南寧學(xué)院宣傳部工作人員宋景弘回應(yīng)新京報(bào)記者稱，因部分學(xué)生誤以為學(xué)校將強(qiáng)制學(xué)生配帶書包，而引起了網(wǎng)絡(luò)熱議。“該工程自始至終均為倡導(dǎo)性質(zhì)、自愿原則，學(xué)校將繼續(xù)教育引導(dǎo)學(xué)生回歸本分、努力學(xué)習(xí)。”
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