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　　原標(biāo)題：中國(guó)大學(xué)最能熬夜的專業(yè) 曾經(jīng)爆火現(xiàn)在也成“天坑”了？ 

　　有這樣一個(gè)專業(yè)，它除了本專業(yè)知識(shí)以外，最喜歡研究的東西，就是各種生發(fā)洗發(fā)水。

　　而當(dāng)人們談起它的時(shí)候，第一反應(yīng)往往也是：

　　想學(xué)那個(gè)專業(yè)？你熬夜能力怎么樣？

　　這個(gè)以“熬”而聞名的專業(yè)，就是風(fēng)景園林。

01

終極“肝帝”專業(yè)

風(fēng)景園林專業(yè)是一門研究風(fēng)景園林規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、植物學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行風(fēng)景園林的規(guī)劃建設(shè)、傳統(tǒng)園林的保護(hù)修復(fù)的學(xué)科。

它涉及到的問題，可以大體上分為兩個(gè)層面：

如何有效保護(hù)和恢復(fù)人類生存所需的戶外自然環(huán)境，以及如何規(guī)劃設(shè)計(jì)人類生活所需的戶外人工環(huán)境。

因?yàn)橐鉀Q這兩個(gè)問題，所以風(fēng)景園林專業(yè)的內(nèi)容涉及到工、理、農(nóng)、文、管理等多個(gè)學(xué)科，堪稱是史上最強(qiáng)交叉學(xué)科。

目前，我國(guó)開設(shè)風(fēng)景園林專業(yè)的院校大概分為三類：

第一，是以建筑新老八校為代表的偏建筑類風(fēng)景園林專業(yè)；第二，是以北林、南林等農(nóng)林類院校為代表的，偏植物學(xué)農(nóng)學(xué)方向的風(fēng)景園林專業(yè)；第三，以清華等學(xué)校為代表的綜合類風(fēng)景園林專業(yè)。

其中，以普通科類參加高考入學(xué)的，畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位；而以藝術(shù)類參加高考的，畢業(yè)時(shí)則授予藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。

　?。ㄈA中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院21級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃）

　　三類院校在授課的重點(diǎn)也上略有不同：

　　農(nóng)林類院校比較注重植物認(rèn)知和應(yīng)用以及生態(tài)環(huán)境，園林工程和規(guī)劃設(shè)計(jì)較少；建筑類則側(cè)重于景觀、建筑的共同設(shè)計(jì)，并增加編程和數(shù)字景觀有關(guān)的必修課以及人文、藝術(shù)等選修課；而綜合類院校則努力覆蓋全面。

　　雖然重點(diǎn)各不相同，但三類院校的課程設(shè)計(jì)特色卻是相同的。

　　而這個(gè)相同點(diǎn)，用一個(gè)字就可以概括：肝。

　　首先，是課時(shí)量。

　　因?yàn)樯婕暗降膶I(yè)比較多，所以風(fēng)景園林的課程既雜又多。

　　基礎(chǔ)課程方面，就有微積分，畫法幾何與建筑圖學(xué)，設(shè)計(jì)素描，測(cè)量與地圖學(xué)，風(fēng)景園林植物學(xué)等多門課程。其中一些課程的學(xué)時(shí)甚至高達(dá)128個(gè)。

　　除了課時(shí)多，風(fēng)景園林的作業(yè)也需要肝。

　　在很多專業(yè)的同學(xué)，只要拼命熬兩個(gè)晚上就能完成自己的作業(yè)的時(shí)候，風(fēng)景園林學(xué)子看著空蕩蕩的Word，想想自己150頁(yè)P(yáng)PT+手寫100個(gè)植物實(shí)驗(yàn)報(bào)告的作業(yè)，再一次發(fā)出感嘆：

　　“風(fēng)景園林是這個(gè)世界上最惡毒的專業(yè)。”

除此之外，還擁有中國(guó)風(fēng)景園林史、城市設(shè)計(jì)、自然保護(hù)地規(guī)劃、風(fēng)景園林與建筑設(shè)計(jì)等諸多必修課以及包括計(jì)算思維、大數(shù)據(jù)導(dǎo)論、城市設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)等在內(nèi)共計(jì)320個(gè)學(xué)時(shí)的選修課。

　　除了課時(shí)多，風(fēng)景園林的作業(yè)也需要肝。

　　在很多專業(yè)的同學(xué)，只要拼命熬兩個(gè)晚上就能完成自己的作業(yè)的時(shí)候，風(fēng)景園林學(xué)子看著空蕩蕩的Word，想想自己150頁(yè)P(yáng)PT+手寫100個(gè)植物實(shí)驗(yàn)報(bào)告的作業(yè)，再一次發(fā)出感嘆：

　　“風(fēng)景園林是這個(gè)世界上最惡毒的專業(yè)。”

　　而數(shù)量多，只是肝的一種。

　　風(fēng)景園林有許許多多需要細(xì)致繪圖的期末大作業(yè)，不止要設(shè)計(jì)，手繪，上色，還要考慮到整體的美觀和藝術(shù)性，以及與周圍自然，建筑有關(guān)的方方面面。

　　而這樣一份作業(yè)的完成時(shí)間，最快也要2-3個(gè)通宵起。

　　即使上完了所有的課程，寫完了所有的作業(yè)，風(fēng)景園林的肝也并沒有就此結(jié)束。

　　在大三到大四階段，學(xué)校會(huì)安排老師帶隊(duì)，讓學(xué)生們?nèi)ヒ恍┙?jīng)典的建筑園林去采風(fēng)學(xué)習(xí)。采風(fēng)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校安排一般在2天到兩周不等。

　　好消息是，采風(fēng)期間沒有作業(yè)和課程安排，只需要跟著老師聽講解就可以。

　　壞消息是，采風(fēng)結(jié)束回到學(xué)校后，要交一個(gè)幾頁(yè)到十幾頁(yè)不等的校外實(shí)踐報(bào)告。

　　肝帝，實(shí)至名歸。

　　額外提一點(diǎn)，由于風(fēng)景園林需要大量的手繪以及電腦制圖，因此，需要購(gòu)買各種畫材和器械，從素描筆，彩鉛，針管筆等各種筆，到碳酸紙、水彩紙、素描紙等各種紙，再到三角板，丁字尺等各種尺子，再加上畫板，平板，電腦等各種器械，幾年下來，花費(fèi)并不低。

　　02

　　風(fēng)景園林，不止是種樹

　　由于風(fēng)景園林專業(yè)涉及到的專業(yè)繁多瑣碎，而與園林設(shè)計(jì)等有關(guān)的崗位，都有著周期長(zhǎng)，投資大等特點(diǎn)，本科畢業(yè)生難以匹配相關(guān)崗位，因此，考研就成為了風(fēng)景園林專業(yè)本科生的主要去向之一。

　　根據(jù)清華大學(xué)發(fā)布的文件顯示，清華風(fēng)景園林專業(yè)本科生中有71.43%選擇國(guó)內(nèi)深造，14.29%選擇出國(guó)深造。

　　東南大學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)中，則有61.07%選擇升學(xué)深造。36.24%選擇就業(yè)。

　　在考研上，風(fēng)景園林主要有三大方向，分別是以風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)為主的風(fēng)景園林方向，以生物為研究對(duì)象，注重動(dòng)植物生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境協(xié)調(diào)性的生態(tài)學(xué)以及以城市規(guī)劃設(shè)計(jì)為主的城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)方向。

　　值得注意的是，作為“肝帝”，風(fēng)景園林專業(yè)考研時(shí)的考試時(shí)間，也是超乎尋常的長(zhǎng)。

　　傳說，北林、浙農(nóng)、華中農(nóng)、安徽農(nóng)、山建、蘇大、蘇科等高校的風(fēng)景園林入學(xué)快題考試時(shí)長(zhǎng)都是六個(gè)小時(shí)。

　　以上三種方向在畢業(yè)后的就業(yè)途經(jīng)也略有不同。

　　風(fēng)景園林方向畢業(yè)后主要就業(yè)單位是園林局、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)以及城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等行業(yè)。

　　生態(tài)學(xué)方向則主要在農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計(jì)劃、國(guó)土資源等部門從事生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理工作。

　　城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)方向，則在考取國(guó)家注冊(cè)景觀設(shè)計(jì)師證書后，從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作。

　　如果不想考研，可在本科畢業(yè)后選擇進(jìn)入一些小型的私人企業(yè)或大型地產(chǎn)公司，如碧桂園、奧雅等，從事施工員，成本控制、采購(gòu)或資料整理等工作。

　　除此之外，風(fēng)景園林專業(yè)也可以進(jìn)入一些大型的設(shè)計(jì)院工作，只是設(shè)計(jì)院普遍對(duì)學(xué)歷要求較高，考研后錄取概率會(huì)更高。

　　如果選擇考公的話。

　　根據(jù)景觀相關(guān)專業(yè)可以分為 4 類：農(nóng)學(xué)類（農(nóng)學(xué)學(xué)位）、林學(xué)類、城建規(guī)劃類（風(fēng)景園林等工學(xué)專業(yè)）以及藝術(shù)類（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等藝術(shù)學(xué)專業(yè)）。在這些之外，就只能選擇三不沾類的崗位。

　　除此之外，還有一個(gè)就業(yè)途經(jīng)，則是進(jìn)入高校，成為老師。

　　不過，一般高校的教職崗位都需要碩士以上的學(xué)位，而學(xué)術(shù)研究類崗位則普遍要求博士及以上。

　　縱觀整體而言，風(fēng)景園林專業(yè)如果可以進(jìn)入地產(chǎn)公司，從事設(shè)計(jì)管理崗和工程管理崗，待遇最為可觀，但對(duì)學(xué)歷要求和公司要求都較高。

　　其他崗位上，除了考公之外，多普遍要求碩士及以上學(xué)歷。

　　03

　　未來可期

　　2022年9月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》。

　　其中，工學(xué)門類下取消了風(fēng)景園林學(xué)一級(jí)學(xué)科，將它劃歸到了二級(jí)學(xué)科中，并在博士學(xué)位中新增了風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位。

　　這件事在網(wǎng)上引起了十分熱烈的討論。

　　知乎上的一篇高贊評(píng)論分析認(rèn)為，設(shè)立一級(jí)學(xué)科應(yīng)符合的第一條便是：具有確定的研究對(duì)象，形成相對(duì)獨(dú)立的、自成體系的理論、知識(shí)基礎(chǔ)和研究方法，研究領(lǐng)域和學(xué)科內(nèi)涵與其他一級(jí)學(xué)科有比較清晰的界限。在網(wǎng)上呼吁保留風(fēng)景園林學(xué)一級(jí)學(xué)科的聲音中，不少人反復(fù)強(qiáng)調(diào)風(fēng)景園林所謂引領(lǐng)性、整合性學(xué)科的地位，但強(qiáng)調(diào)“整合性”和國(guó)家設(shè)立一級(jí)學(xué)科的要求是相悖的。

　　因此，取消一級(jí)學(xué)科，并不代表專業(yè)不行了，行業(yè)不行了，而是專業(yè)需要與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行再一次的調(diào)整。

　　過去，人們普遍認(rèn)為風(fēng)景園林，就是種樹，造景。

　　但現(xiàn)在，風(fēng)景園林則承擔(dān)著更大的責(zé)任。

　　今年7月，美國(guó)國(guó)土安全部部長(zhǎng)修訂了國(guó)土安全部STEM指定學(xué)位課程清單，包括風(fēng)景園林在內(nèi)的8個(gè)不同領(lǐng)域?qū)I(yè)正式加入STEM學(xué)科名單。

　　STEM是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的總稱，將科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等不同但相關(guān)的技術(shù)學(xué)科組合在一起。

　　美國(guó)聯(lián)邦和其州政府機(jī)構(gòu)將風(fēng)景園林定義為STEM專業(yè)，表明風(fēng)景園林師在解決一些最復(fù)雜和最具挑戰(zhàn)性的問題中，承擔(dān)重要作用。

　　這些問題，可能是雨水控制、海岸保護(hù)、林業(yè)、食品安全、海岸保護(hù)、林業(yè)、土地利用與可再生能源，也可能是全球氣候變化和極端天氣。

　　而這些問題，也是我國(guó)乃至世界關(guān)注的重點(diǎn)之一。

　　近幾年來，國(guó)家對(duì)生態(tài)與低碳的關(guān)注與日俱增。

　　在利用自然和工程的解決方案，減少碳排放，提高生態(tài)效益方面不斷頒布各種政策。

　　在種種政策背后，縱然離不開能源等行業(yè)的探索，更離不開風(fēng)景園林的支持。

　　行業(yè)也許會(huì)隨著政策而改變，但它并不會(huì)就此消失，只會(huì)在一次又一次調(diào)整后，變得更完善。

　　其實(shí)，許多年前，風(fēng)景園林也曾是大火的熱門專業(yè)，那時(shí)，沒人能預(yù)料到，它有一天會(huì)成為人們嫌苦嫌累嫌錢少的冷門專業(yè)。

　　但，時(shí)代的風(fēng)口總是在改變。

　　下一個(gè)十年，站在風(fēng)口浪尖的是誰，沒有人敢保證。

　　我們所能做的，唯有在這個(gè)復(fù)雜多變的時(shí)代中，根據(jù)自己的愛好，需求，能力和規(guī)劃，做出適合自己的選擇。

　　也許，我們永遠(yuǎn)都無法追上時(shí)代的風(fēng)口，但我們總能用努力和選擇，站在自己人生的至高處。