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　　原標(biāo)題：2023全國中小學(xué)人工智能和信息科技教育創(chuàng)新學(xué)術(shù)論壇在京舉行

　　近日,由中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專委會(huì)、教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)專家組秘書處、教育部數(shù)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新研究中心、首都師范大學(xué)人工智能教育研究院聯(lián)合主辦的2023全國中小學(xué)人工智能和信息科技教育創(chuàng)新學(xué)術(shù)論壇在京舉行。此次活動(dòng)旨在交流、展示和推廣中小學(xué)人工智能和信息科技教育創(chuàng)新的理論研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　主辦方首都師范大學(xué)人工智能教育研究院與新東方智慧教育是長期合作伙伴,雙方圍繞中小學(xué)信息科技教材編寫與研究項(xiàng)目、信息科技人才培養(yǎng)樹立標(biāo)桿校展開合作。為支持該項(xiàng)目,新東方智慧教育搭建了專門的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)及教研團(tuán)隊(duì),并提供天啟編程軟件及配套硬件測試支持及天啟教學(xué)產(chǎn)品,以便于項(xiàng)目的順利推進(jìn)。目前,產(chǎn)品已在示范校投入使用。

　　基于長期合作建立的信任與行業(yè)影響力,新東方智慧教育受邀成為此次活動(dòng)的協(xié)辦單位,負(fù)責(zé)“信息科技特色學(xué)校教育創(chuàng)新”主題論壇的舉辦工作。新東方智慧教育青少年科創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)部總監(jiān)劉娜擔(dān)任本次論壇主持人,并為全體與會(huì)人員介紹論壇出席嘉賓及各項(xiàng)環(huán)節(jié)安排。

　　張蓓在論壇中致辭

　　新東方智慧教育事業(yè)部副總經(jīng)理張蓓女士受邀在此次論壇中致辭。張蓓表示,信息科技教育的發(fā)展有著非常廣闊的想象空間。聚焦眼前,在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中,新東方智慧教育提供了自己的解題思路,并充分發(fā)揮企業(yè)力量,不斷輸出智慧教育成果,面向?qū)W校、老師等教育系統(tǒng)主體提供補(bǔ)充服務(wù)。她透露,“目前,新東方智慧教育已建立起覆蓋中小學(xué)全學(xué)段的信息科技教育產(chǎn)品體系,服務(wù)數(shù)十萬名學(xué)生。”

　　此次論壇現(xiàn)場邀請(qǐng)到多位信息科技教育領(lǐng)域?qū)＜?、研究者和一線教師,共同探討如何利用信息科技推動(dòng)教育創(chuàng)新,如何運(yùn)用新技術(shù)、新資源提高教學(xué)效率,如何創(chuàng)新教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共同推動(dòng)信息科技特色學(xué)校的打造,培養(yǎng)面向未來的新時(shí)代優(yōu)秀人才。

　　朱立新教授做主題分享

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部高級(jí)工程師朱立新教授以“OpenHarmony開源生態(tài)與智慧教育裝備應(yīng)用場景研究”為主題,在現(xiàn)場進(jìn)行分享。他向大家介紹了基于OpenHarmony操作系統(tǒng)打造的智慧教育裝備,包括從小學(xué)到高中的信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、完全自主可控的信息科技教育平臺(tái),以及基于RISC-V CPU指令集國產(chǎn)自主可控的信息科技教育教具,同時(shí)分享了OpenHarmony智慧教室整體方案、智慧圖書館、智慧體育、藝術(shù)教育及可穿戴設(shè)備等的典型應(yīng)用場景,為人工智能教育教學(xué)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)的落地提供了豐富的實(shí)踐路徑。

　　趙文安做主題分享

　　西安交通大學(xué)附屬小學(xué)渭南分校執(zhí)行副校長趙文安則以“在中小學(xué)常態(tài)化開展人工智能教育的探索”為主題,向與會(huì)嘉賓分享西安交通大學(xué)、西安交大附小創(chuàng)新港分校智慧學(xué)習(xí)空間等成果案例的實(shí)踐情況。他在現(xiàn)場通過實(shí)際教具介紹信息科技教育產(chǎn)品邏輯,并在分享中表示,中小學(xué)人工智能學(xué)習(xí)在創(chuàng)新技術(shù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)生了很大的變化。各地中小學(xué)需通過人工智能教育助推人類智能的進(jìn)一步發(fā)展,大力發(fā)展學(xué)生的“元智能”,應(yīng)從系統(tǒng)設(shè)計(jì)、空間學(xué)習(xí)建設(shè)、活動(dòng)體驗(yàn)、課程體系規(guī)劃、常態(tài)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施等多方面入手,促進(jìn)中小學(xué)人工智能教育常態(tài)化展開。

　　付勝利做主題分享

　　首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校副校長付勝利的分享主題是“點(diǎn)亮科技之光 培育全面發(fā)展的時(shí)代新人”。他在分享中強(qiáng)調(diào)了在培新育人的過程中,科技引領(lǐng)下教育體系制度設(shè)計(jì)與人員結(jié)構(gòu)的重要性。同時(shí),他認(rèn)為在特色課程開發(fā)、科技活動(dòng)普及的配合下,善用科技,對(duì)提高課堂教育效率、樹立科技自立自強(qiáng)的意識(shí)、培育全面發(fā)展的時(shí)代新人產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響與作用。

　　三位專家精彩分享過后,論壇進(jìn)入探討交流環(huán)節(jié)。交流環(huán)節(jié)主持人北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院教育科研教師鄭志宏邀請(qǐng)北京師范大學(xué)教育學(xué)部高級(jí)工程師朱立新教授、首都師范大學(xué)教育學(xué)院張鴿副教授、開放原子開源基金會(huì)教培與行業(yè)研究部部長朱其罡、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)第二分校教師烏蘭,圍繞“中小學(xué)鴻蒙生態(tài)系統(tǒng)”一題展開深入探討。

　　論壇探討交流環(huán)節(jié)

　　朱立新教授表示,OpenHarmony開源技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展極大地減少了對(duì)外部技術(shù)的依賴,提高了技術(shù)層面的安全性和可控性。面向未來,標(biāo)準(zhǔn)化的建立及生態(tài)的形成將持續(xù)激發(fā)創(chuàng)新力和創(chuàng)造力,為創(chuàng)作者提供更好的交流平臺(tái),具有廣闊前景及影響力。

　　張鴿副教授指出,信息科技教育教學(xué)應(yīng)“以開源硬件為抓手,有效的幫助學(xué)生解決在項(xiàng)目制學(xué)習(xí)過程中能力提升的問題。”并從OpenHarmony的軟件、硬件、社區(qū)三個(gè)層面,介紹了OpenHarmony系統(tǒng)各層面的特點(diǎn)與優(yōu)勢,并提出了相關(guān)的建設(shè)意見。

　　朱其罡認(rèn)為,經(jīng)過20年的發(fā)展,我們的大部分技術(shù)已經(jīng)走到行業(yè)尖端。鴻蒙生態(tài)系統(tǒng)開源的方式能夠幫助開發(fā)者快速的學(xué)習(xí),簡單的創(chuàng)新,節(jié)約時(shí)間用于思考、協(xié)作、貢獻(xiàn),極大地豐富了社區(qū)資源。這是一個(gè)高效且具有高價(jià)值的創(chuàng)新過程。

　　烏蘭指出,新課標(biāo)中25次提及“自主可控”、5次提到“原始創(chuàng)新”、4次提到“原創(chuàng)精神”。因此,“自主可控”信息社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)的培育與實(shí)踐是中小學(xué)信息科技教育教學(xué)的必備要求。她期待OpenHarmony提供更為豐富多樣的教育資源,包括教學(xué)課程、工具和應(yīng)用等,來滿足不同老師與學(xué)生的教學(xué)與學(xué)習(xí)需求。

　　論壇活動(dòng)中,會(huì)議現(xiàn)場還為優(yōu)秀教師安排了說課環(huán)節(jié)。北京中學(xué)二分校教師張敏、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)教師賈媛媛、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)第二分校教師烏蘭分別帶來《信息科技助力深度學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)生促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息科技課堂教學(xué)探索與實(shí)踐》、《身邊的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用》等主題課程,向現(xiàn)場嘉賓分享他們?cè)谝痪€教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)思考與實(shí)踐心得。

　　呂爭進(jìn)行分析解讀

　　北京市大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主任呂爭在現(xiàn)場針對(duì)三位老師的寶貴分享進(jìn)行分析解讀,為大家提供全新的理解角度。

　　趙蓬萊做《搭配中的學(xué)問》課程展示

　　隨后,翠微小學(xué)教師趙蓬萊為與會(huì)嘉賓帶來課程展示《搭配中的學(xué)問》,帶領(lǐng)大家在輕松有趣的搭配舉例中了解數(shù)學(xué)的奧秘。

　　商紅領(lǐng)做回顧總結(jié)

　　論壇結(jié)尾,北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)黨委書記商紅領(lǐng)對(duì)下午的論壇各環(huán)節(jié)做回顧總結(jié)。

　　本次論壇值得一提的是,在多個(gè)分論壇現(xiàn)場,多位與會(huì)教師在說課或分享環(huán)節(jié)中,使用了由新東方智慧教育出品的天啟系列產(chǎn)品。高品質(zhì)信息科技教育教具的應(yīng)用,能夠幫助教師們?cè)诮虒W(xué)過程中提高教學(xué)效能、解鎖新的體驗(yàn),有效激發(fā)出學(xué)生的好奇心與創(chuàng)造力,這是我們作為教育從業(yè)者看到的最為欣喜的“智慧成果”。新東方智慧教育信息科技教育教學(xué)產(chǎn)品在教育實(shí)踐中為使用者帶來的有效賦能,對(duì)教研與技術(shù)團(tuán)隊(duì)形成了極為正向的激勵(lì)與反饋,為新東方智慧教育下一階段的教研和產(chǎn)研工作提供了充足動(dòng)力。

　　寶貴的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)十年的從業(yè)心得與創(chuàng)新技術(shù)的交織,激發(fā)出火花四濺的思維碰撞,為論壇與會(huì)嘉賓呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的思想盛宴。信息科技教育體系建設(shè)并非一蹴而就。智慧教育的創(chuàng)新與發(fā)展,正在被這些碰撞產(chǎn)生的動(dòng)能持續(xù)推進(jìn)著。無數(shù)從業(yè)者傾全力、創(chuàng)未來,協(xié)力繪制著智慧教育發(fā)展的美好藍(lán)圖。新東方智慧教育愿在此過程中,踐行“教育+科技”的核心理念,為推進(jìn)教育體系高質(zhì)量發(fā)展充分發(fā)揮企業(yè)力量。