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　　原標題：山東：小學低年級原則上不寄宿，就近走讀上學

　　近日，山東省教育廳等7部門聯合出臺《關于優(yōu)化鄉(xiāng)村中小學幼兒園布局的指導意見》，要求原則上小學1-3年級學生不寄宿，就近走讀上學。對于父母或監(jiān)護人日常看管有困難的確需住宿的低齡兒童，可按需求規(guī)劃建設鄉(xiāng)村寄宿制小學，采取跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生方式予以解決。

　　《指導意見》提出五項要求、17條具體工作措施。意見提出明確規(guī)劃布局要求，明確小學走讀學生上學單程路途時間一般不超過半小時。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均應保留公益普惠性幼兒園和完全小學，原則上每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少保留一所初中段學校。充分考慮農村留守兒童等群體寄宿需求，指導條件成熟的地區(qū)規(guī)劃建設鄉(xiāng)村寄宿制小學，可跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)招收低齡寄宿學生。

　　同時，規(guī)范規(guī)劃調整程序。涉及學校撤并、搬遷的，應有適當過渡期，并堅持先建后遷原則，保障正常教育教學秩序。由于當地生源增加等原因確有必要恢復辦學的，要按程序恢復，并按標準維護完善辦學條件。

　　此外，意見提出擬撤并學校的資產應優(yōu)先用于發(fā)展教育事業(yè)，未經當地政府審批同意，一律不得移作他用。據此，《指導意見》明確撤并學校可移動資產及土地等不動產處置辦法、工作程序。如，撤并鄉(xiāng)村學校的土地和校舍，主要用于發(fā)展鄉(xiāng)村普惠性學前教育、校外教育、勞動教育、留守兒童關愛保護等；撤并鄉(xiāng)村學校依法依規(guī)復墾利用的，所置換出的土地指標優(yōu)先用于教育。

　　針對因規(guī)劃調整造成的學生上學距離變遠等問題，要求各地提前考慮并完善走讀學生就學交通、寄宿學生寄宿等配套服務，綜合通過多種方式完善交通設施，加強午餐等條件建設，按標準要求改善寄宿學校宿舍、用餐、飲水、洗浴等住宿條件。同時，加強鄉(xiāng)村學校安全管理制度及設備設施建設。

　　意見還提到要深化鄉(xiāng)村課程教學改革，加強鄉(xiāng)村學校教研支撐能力建設，指導鄉(xiāng)村學校發(fā)揮小班化教學優(yōu)勢，用好鄉(xiāng)土人文自然資源，開展特色化、差異化辦學。大力實施強校擴優(yōu)行動，鼓勵域內優(yōu)質學校與鄉(xiāng)村學校合作辦學。大力推進現代信息技術賦能，推進鄉(xiāng)村學校“互聯網+”教與學模式改革。