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　　原標(biāo)題：人民日報評論：招生遇冷“一孩難求”？如何讓幼兒園更具吸引力？ 

　　目前，我國學(xué)前教育已實現(xiàn)基本普及。近年來，受多種因素影響，學(xué)前教育招生出現(xiàn)了一些新變化。有媒體報道，在一些地方，一方面老牌公辦幼兒園招生依舊火熱，一方面部分民辦幼兒園招生困難，個別幼兒園“即便不停散發(fā)招生宣傳單，前來咨詢和參觀體驗的家長也寥寥無幾”。

　　數(shù)據(jù)顯示，2022年全國共有幼兒園28.92萬所，比2021年減少了0.56萬所。國內(nèi)企業(yè)名稱、經(jīng)營范圍含幼兒園、托兒所的企業(yè)注冊數(shù)量，2022年出現(xiàn)近十年來的首次下滑，同比降幅超32%。面對人口變動新形勢，深化學(xué)前教育改革，需要給出更具針對性的政策回應(yīng)。統(tǒng)籌兼顧、精準(zhǔn)施策，在調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化服務(wù)供給等方面多下功夫，解決好普惠性資源存在的區(qū)域性、結(jié)構(gòu)性矛盾，才能盡快補(bǔ)齊學(xué)前教育短板，不斷提升普惠服務(wù)水平。

　　調(diào)整資源結(jié)構(gòu)，合理布局配置，是辦好新時代學(xué)前教育的首要任務(wù)。應(yīng)當(dāng)看到，盡管學(xué)齡前兒童數(shù)量減少，但老百姓對優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園（包括公辦園和普惠性民辦園）的需求依然不減。考慮到不同地區(qū)的人口密度、人口結(jié)構(gòu)和流動狀況有差異，各地有必要充分考慮出生人口變化、鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，逐年做好入園需求測算，繼續(xù)完善城鄉(xiāng)學(xué)前教育布局和公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在此過程中，注意避免盲目建設(shè)和撤并幼兒園，處理好幼兒園建設(shè)與學(xué)生就近接受學(xué)前教育之間的關(guān)系，以切實保障適齡幼兒入園。

　　湖南江永縣夏層鋪鎮(zhèn)冷水鋪中心幼兒園的孩子們在校園里的勞動基地翻土。田如瑞 攝（圖源人民日報）

　　提升辦園品質(zhì)，注重特色發(fā)展，是辦好新時代學(xué)前教育的內(nèi)在要求。此前，在生源數(shù)量持續(xù)增長的情況下，不少地方的幼兒園數(shù)量不斷增加，整體規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。與此同時，重教育輕保育、不尊重教育規(guī)律、師資水平差距較大等現(xiàn)象，也成為人們關(guān)注的焦點。2021年以來，全國在園幼兒數(shù)量持續(xù)下降，越來越多幼兒園開始意識到，盡快從著力規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向注重內(nèi)涵建設(shè)，提高教學(xué)品質(zhì)，才能增強(qiáng)自身吸引力。以此為契機(jī)，各地幼兒園應(yīng)深入探究科學(xué)保教理念和方法，優(yōu)化師資配置、強(qiáng)化發(fā)展特色，滿足好、服務(wù)好人們對高質(zhì)量學(xué)前教育的需求。

　　拓寬服務(wù)對象，提供托育服務(wù)，是辦好新時代學(xué)前教育的發(fā)展趨勢。受社會整體需求影響，學(xué)前教育向低齡延伸成為必然。“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要明確提出：“支持企事業(yè)單位和社會組織等社會力量提供普惠托育服務(wù)，鼓勵幼兒園發(fā)展托幼一體化服務(wù)。”2022年，上海市已有超過50％的幼兒園開設(shè)托班，其中超過一半為公辦園；安徽省印發(fā)安心托幼行動方案，提出公辦園舉辦的托班原則上提供普惠性服務(wù)，新建和改擴(kuò)建的公辦園均要開設(shè)普惠性托班。各地的探索實踐表明，出臺配套措施，引導(dǎo)普惠幼兒園服務(wù)向低齡延伸，建設(shè)托幼一體化機(jī)構(gòu)，既可以解決家長的后顧之憂，也能有效拓展幼兒園的生存發(fā)展空間，是支持幼兒園實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。

　　人生百年，立于幼學(xué)，學(xué)前教育關(guān)系億萬兒童健康成長。推進(jìn)普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學(xué)前教育將迎來新的機(jī)遇期。在補(bǔ)齊學(xué)前教育短板的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會需求，不斷完善廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，定能有效減輕家庭教育負(fù)擔(dān)，更好滿足人民群眾對幼有所育的美好期盼。