摘要: 原標(biāo)題:9月1日開(kāi)始中小學(xué)學(xué)制將調(diào)整為5+4?教育部門站出來(lái)回應(yīng)了 作為家長(zhǎng)的應(yīng)該知道,在關(guān)于學(xué)生的政策上,隨時(shí)都在變,除了聽(tīng)老師通知外,還會(huì)聽(tīng)
原標(biāo)題:9月1日開(kāi)始中小學(xué)學(xué)制將調(diào)整為“5+4”?教育部門站出來(lái)回應(yīng)了
作為家長(zhǎng)的應(yīng)該知道,在關(guān)于學(xué)生的政策上,隨時(shí)都在變,除了聽(tīng)老師通知外,還會(huì)聽(tīng)到他人的傳言,這不,有人說(shuō),從9月1日開(kāi)始,中小學(xué)學(xué)制將會(huì)有所調(diào)整,改為“5+4”。
這樣的消息也是讓家長(zhǎng)很是慌張,一旦實(shí)行,怕學(xué)生的壓力會(huì)大大增加,本身學(xué)生壓力已經(jīng)夠大了,而這究竟會(huì)不會(huì)實(shí)行?
9月1日開(kāi)始,中小學(xué)學(xué)制將調(diào)整為“5+4”?教育部門的回應(yīng)來(lái)了!
眾所周知,長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),小學(xué)生學(xué)制為6年,初中學(xué)制為3年,對(duì)于這樣的學(xué)制,部分家長(zhǎng)有所質(zhì)疑,在他們看來(lái),隨著時(shí)代的變更,小學(xué)和中學(xué)的學(xué)制,也該有所改變。
有人認(rèn)為家長(zhǎng)小學(xué)屬于最基本的階段,小學(xué)階段的知識(shí)也是最簡(jiǎn)單的,讓學(xué)生花6年的時(shí)間去學(xué)習(xí),著實(shí)是有些浪費(fèi)時(shí)間,還不如把時(shí)間放在初中,這樣學(xué)生上高中的概率還大一些。
普職比例的變化,確實(shí)讓家長(zhǎng)感到緊張,以至于很多人覺(jué)得學(xué)制該調(diào)整,可能就是這樣的緣故,網(wǎng)傳中小學(xué)學(xué)制將改為“5+4”,對(duì)此,也是得到了眾人的關(guān)注。
從9月1日起,中小學(xué)學(xué)制將調(diào)整為“5+4”?畢竟關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí),越來(lái)越多的家長(zhǎng)進(jìn)行猜疑,于是這也得到了相關(guān)部門的關(guān)注,教育部門的回應(yīng)來(lái)了。
教育部門表示,該消息不屬實(shí),目前還不會(huì)進(jìn)行調(diào)整,而這也就意味著,“5+4”學(xué)制暫時(shí)還不會(huì)實(shí)行,得知這樣的回應(yīng),家長(zhǎng)表示開(kāi)心,而表示開(kāi)心的家長(zhǎng),就是普通學(xué)生的家長(zhǎng)。
對(duì)于普通學(xué)生來(lái)講,就算小學(xué)階段的知識(shí)簡(jiǎn)單,但也依舊會(huì)有問(wèn)題存在,有的學(xué)生更是連及格都達(dá)不到,所以這些家長(zhǎng)認(rèn)為,小學(xué)6年很有必要,而且初中3年,更是恰到好處,于是讓他們開(kāi)心不已。
對(duì)此,筆者也為學(xué)生和家長(zhǎng)感到開(kāi)心,其實(shí)家長(zhǎng)期不期待“5+4”,大家的目的都是一樣的,就是減輕學(xué)生的壓力和順利升入高中,不過(guò),升入高中真的就家長(zhǎng)想象的那么難?筆者認(rèn)為并不難,或許是家長(zhǎng)太過(guò)焦慮了。
“普職比”的調(diào)整,確實(shí)減小了學(xué)生上高中的概率,但卻沒(méi)家長(zhǎng)想象的那么嚴(yán)重
高中階段的學(xué)習(xí),與高考成績(jī)直接掛鉤,想要讓學(xué)生考上好大學(xué),學(xué)生就該在高中就讀,相信大多數(shù)的家長(zhǎng),都是這樣的想法,所以“普職比”讓家長(zhǎng)變得緊張兮兮。
不得不承認(rèn),是有一半的學(xué)生不能上高中,但即便如此,家長(zhǎng)也不該把弦繃得太緊,因?yàn)樵诠P者看來(lái),走進(jìn)高中很簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)只需要做一件事就行,就是讓學(xué)生在“積極”的教育環(huán)境下成長(zhǎng)。
當(dāng)家庭教育足夠積極時(shí),那么學(xué)生的情緒就會(huì)很好,在學(xué)習(xí)上便會(huì)更加用心,因此,考上高中的概率就會(huì)越大,那么身為學(xué)生本人,也該明白“高中”對(duì)于自己的意義。
小學(xué)、初中、高中、大學(xué),在這些階段的學(xué)習(xí)中,別看小學(xué)的學(xué)習(xí)年限最長(zhǎng),但并不是很重要,而高中才是最重要的,考上高中則是前提,所以學(xué)生別忽視了。
為了可以讓學(xué)生順利升入高中,成為一名合格的高中生,在中考之前,學(xué)生該將這些準(zhǔn)備做好,首先就是認(rèn)知力,學(xué)生該對(duì)高中有一個(gè)清晰的認(rèn)知,充分了解后,才會(huì)有動(dòng)力。
其次就是努力,努力學(xué)習(xí),努力讓自己變優(yōu)秀,努力提高考試成績(jī),不要想著去超越任何人,只要能超越自己就好,這就是大大的進(jìn)步,這樣的效果也會(huì)更好。
最后就是能力,學(xué)生的綜合能力有限,其他方面的能力可以慢慢提升,但抗壓能力,學(xué)生一定要盡快提升,在升入高中后,不僅有學(xué)不完的知識(shí),還會(huì)受到多方面的打擊,比如高中老師的嚴(yán)厲,其他同學(xué)的嘲笑,以及家長(zhǎng)的“追討”,若學(xué)生的抗壓能力差,根本就承受不來(lái),所以抗壓能力要強(qiáng)。
學(xué)生總會(huì)有長(zhǎng)大的一天,總有一天要自己各種事情,因此希望學(xué)生們能盡快讓自己強(qiáng)大起來(lái),可以面對(duì)學(xué)習(xí),以及學(xué)習(xí)外的各種事情,早日獨(dú)當(dāng)一面。
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