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　　原標(biāo)題:　" 全城共讀半小時(shí) "撥亮了閱讀的燈火激發(fā)了閱讀的情懷

　　周末休息日里，你是否能為自己留出一點(diǎn)閱讀時(shí)間呢？1 月 6 日下午，寧波圖書館發(fā)起的 " 全城共讀半小時(shí) " 在整個(gè)甬城同步開啟，全市 10 個(gè)縣市區(qū)圖書館及眾多閱讀團(tuán)體熱烈關(guān)注，120 多個(gè)閱讀點(diǎn)同步參與，呈現(xiàn)出形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動。圖書館、書店、社區(qū)和民間讀書機(jī)構(gòu)等，以閱讀之名，共同開啟一段 " 半小時(shí) " 的共讀時(shí)光。（1 月 7 日《現(xiàn)代金報(bào)》）

　　" 全城共讀半小時(shí) "，是一種公共空間的 " 閱讀快閃 " 新形態(tài)，在同一時(shí)段不同場所同時(shí)閱讀，形成全城萬人共讀的聯(lián)動效應(yīng)，讓書香飛入城市的尋常百姓家。不過，對于這種閱讀方式，輿論有不同看法。有的人認(rèn)為，只是 " 共讀半小時(shí) " 意義不大，" 半小時(shí)之后 "，不還是 " 閱讀的遠(yuǎn)去 " 嗎？

　　而在我看來，" 全城共讀半小時(shí) " 是一種積極嘗試，是值得肯定與鼓勵(lì)的。其意義有兩個(gè)：一個(gè)是，喚醒人們的閱讀情懷，雖然閱讀漸行漸遠(yuǎn)了，但是總不能什么事情都不去做，嘗試更多方式 " 挽留文化的背影 "，應(yīng)該有所作為；一個(gè)方面是，努力展示 " 閱讀的美好 "，讓那些 " 喜歡讀書的人 " 真切感受 " 閱讀的力量 "，從而帶動更多 " 不喜歡閱讀的人 " 愛上閱讀，這就是文化氛圍的營造。

　　我們還必須看到這次的 " 全城共讀半小時(shí) "，是相當(dāng)成功的，整個(gè)寧波市的 120 個(gè)閱讀點(diǎn)進(jìn)行了參與，共計(jì)有 5000 人加入到了 " 全城共讀半小時(shí) " 的活動中，5000 人平均到 120 個(gè)閱讀點(diǎn)，平均每一個(gè)閱讀點(diǎn)的讀者達(dá)到了 410 多人，這樣的閱讀規(guī)模，就是最大的收獲。

　　那么，" 全城共讀半小時(shí) " 何以受到如此大青睞？這也該是我們共同聚焦和探尋的地方。" 全城共讀半小時(shí) " 是一場全市的閱讀盛宴，120 多個(gè)閱讀點(diǎn)的活動形式多樣，包括展覽、表演、朗讀、閱讀分享、沙龍、講座等，讓閱讀充滿儀式感。閱讀漸行漸遠(yuǎn)是一個(gè)事實(shí)，這也和社會環(huán)境是有著關(guān)系的。從以往的文化生活匱乏之下的 " 讀書破萬卷 "，到如今的文化多元化之后的 " 書籍受冷落 "，是一種不可回避的社會問題。但是，即便閱讀成為 " 小眾文化 "，公共服務(wù)也必須有 " 為小眾服務(wù) " 的熱情。再說了，更需要思考的是如何創(chuàng)新方式，激發(fā)閱讀情懷。有人的地方就有閱讀的訴求，只不過是如何讓閱讀方式更加接地氣而已。

　　我們可以看出 " 全城共讀半小時(shí) "，實(shí)現(xiàn)了閱讀方式的創(chuàng)新。展覽、表演、朗讀、閱讀分享、沙龍、講座等，讓閱讀的方式實(shí)現(xiàn)了多元化，也多了現(xiàn)代的氣息和氛圍，自然也就有了吸引力。倡導(dǎo) " 全民書香 " 不能止于倡導(dǎo)，還必須實(shí)現(xiàn)閱讀方式的創(chuàng)新，讓閱讀接近生活，融入時(shí)代。

　　" 全城共讀半小時(shí) "，形式創(chuàng)新讓閱讀不只是一個(gè)背影，因?yàn)槠鋼芰亮碎喿x的燈火，激發(fā)了閱讀的情懷。