久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

　　原標題：雙一流？跟985 211能比么？ 一文為你分析

　　大學中一直有個非常明顯的鄙視鏈。985、 211 似乎一直站在這個鄙視鏈的頂端，可謂是占盡人間風流。是大家高考填報志愿、保研考研的首選對象。

　　然而這兩年，突然出現(xiàn)了一個新政策——“雙一流”，是中國高等教育領域繼“211 工程”“985 工程”之后的又一國家戰(zhàn)略，標志著中國的高等教育界進入了新階段。

　　這讓很多面臨選擇的同學又迷茫了。

　　所以，是雙一流異軍突起，還是 211 穩(wěn)坐泰山？這一波新操作，有沒有給普通學生新的機遇？會不會改變已經(jīng)深入人心的 92 高校格局？

　　01

　　雙一流到底是啥？會不會沖擊到 211？

　　所謂雙一流，官方給出的定義是：世界一流大學和世界一流學科，首批雙一流建設高校共 137 所，也分為兩個大類：世界一流大學建設高校 42 所（包括原 985 39 所高校+鄭州大學、新疆大學、云南大學）和世界一流學科建設高校 95 所（原 211 院校也全部入選，加上一小部分的原雙非院校）。

　　坑爹么這不是，雙一流是換湯不換藥的 985 和 211 么？

　　雖然對 92 格局有著大幅度的延續(xù)，但雙一流戰(zhàn)略的核心邏輯還是有了根本的改變——從關注“高校建設”轉為關注“學科建設”，除了還是原 985 的世界一流大學仍然以整個院校的面目出現(xiàn)并保持一定權威，剩下入選的原 211 則被迫從原來的“院校整體培養(yǎng)的大鍋飯模式”轉為“優(yōu)秀學科專注培養(yǎng)的小灶模式”。

　　每個入選院校都甄選出一到數(shù)個一流專業(yè)

　　211 綜合類大學開設學科越來越多，在原來的體系下，瘦死的駱駝比馬大，再弱勢的學科也能靠學校的蔭蔽獲得更多資源，而如今成為一流學科建設高校后，政策扶助的對象從學校轉為專業(yè)，使強悍的學科越來越強，而對原本在校園內(nèi)比較邊緣的學科造成了進一步的沖擊。

　　還有一個比較值得注意的點是，雙一流引入學科動態(tài)評選，今年第二輪雙一流名單即將公布，大家也紛紛開始預測哪些院校和學科會上車，哪些又將淘汰，一些同學壓力山大，擔心自己費力考上的 211 最后落選，自己隨之墜入鄙視鏈的底端。

　　然而，這個看似新瓶裝舊酒的名單也說明了一些現(xiàn)實問題，整體上，政策考慮到985和 211 戰(zhàn)略所塑造的格局，很難在短時間內(nèi)大幅度調整，只有當部分原 211 真正落選雙一流，才能對 211 這個品牌產(chǎn)生沖擊。

　　但雙一流建設也為我們指明了方向——對于普通學生，它在逐漸瓦解“名校“這個比重極大的選擇指標，而將高考、考研的選擇轉為“學科”“學校”多方考察的過程。

　　所以說，“去 9 & 2 掃地專業(yè)都比雙非強”，這種思路該改改了。

　　02

　　原雙非的雙一流能去么？

　　“雙一流”評選中有一波原雙非院校幸運上車，例如南郵的電子科學技術、南京中醫(yī)藥的中藥學，甚至一些藝體類專業(yè)院校，如上海音樂學院的音樂與舞蹈學、上海體育學院的體育學等也入選了。之前，這類院校專注于建設某幾個學科，實力很強，但在評選、排名方面就很不占優(yōu)勢，因而一直都是雙非。

　　我也曾目睹過有人在新雙一流和原 211 之間做選擇，那時剛頒布第一批雙一流名單沒兩年，準備考研的朋友 Lee 就開始考慮這個問題，一些新雙一流院校在他的目標專業(yè)上有著不俗的表現(xiàn)，而自己分數(shù)能上的原 211 卻在專業(yè)實力和學術資源上不太讓他滿意。

　　最終他選擇了一所專業(yè)能力十分突出的新雙一流院校就讀，也有很多親戚朋友并不贊成，覺得是浪費了好機會。但他考慮到“雙一流時代，拼的是專業(yè)”，原 211 的弱勢學科在雙一流模式下可能會越來越弱，碩士期間的各種研究資源可能跟不上，而新雙一流院校如果能在這個專業(yè)里做得更突出，短期內(nèi)應該有更多政策扶助，未來也可能成為主流。

　　雖然破局之路頗為漫長，但以學科建設為核心的小灶模式逐步建立起來之后，之前 211、雙非學校之間等級清晰、涇渭分明的鄙視鏈結構會得到一定的模糊，就像很多上游 211 沖擊下游 985 一樣，被認可了的原雙非實力專業(yè)也會逐漸被公眾看到。

　　網(wǎng)友對雙一流的看法

　　03

　　雙一流給了我們哪些新機遇？

　　01 專業(yè)建設和選擇

　　在選擇就讀院校的過程中，院校和專業(yè)一直以來是兩個相互輔助又拮抗的選擇維度，名校招牌和專業(yè)能力，似乎真的沒有人能說清楚哪個更重要。

　　雙一流的出現(xiàn)，其實也是鼓勵更多學生打破名校視角，在選擇的時候深入考慮院校的學科建設情況和專業(yè)實力，不要看見是 211，就一擁而上。

　　同時我們也可以看到，比較高頻出現(xiàn)在榜單上的材料科學工程等專業(yè)，雖然常常被說是“天坑”，但卻有可能會是之后一段時間國家重點發(fā)展關注的方向，而且“建設”這兩個字也暗含“會給到政策、資源傾斜”的含義，其中蘊藏的機會，是我們在做專業(yè)選擇時需要重點關注的。

　　03 畢業(yè)后的就業(yè)

　　這次的改革首先深入的是體制內(nèi)，就業(yè)買房補助、選調生報名、公派留學，國企央企卡學歷的標準線、基本工資等級的參考依據(jù)都逐漸替換成雙一流。

　　211 這個“已經(jīng)失效的文件”影響力確實在削弱。如果你想要進入高校系統(tǒng)或事業(yè)單位工作，雙一流將是未來發(fā)展的趨勢。

　　而就其它企業(yè)的招聘傾向來說，雙一流是一個沒有被普遍化的標準，92 時代的慣性巨大，十幾年甚至幾十年沉淀下來的名校品牌資產(chǎn)，已經(jīng)成為社會成員們的集體共識，它的影響可能在短期內(nèi)無法消除。

　　而且目前原 211 和 985 的所有院校都在“車上”，對于大多數(shù)并沒有嚴格專業(yè)要求的崗位，保持原來的篩選方式，不僅降低篩選成本，也符合深入人心的觀念。所以這個段子廣為流傳：某公司 HR 看到教育部的通知之后，默默地把招聘啟事里的“985、211高校畢業(yè)生優(yōu)先”改成了“原 985、211 高校畢業(yè)生優(yōu)先”。

　　如果你考慮到非國企、非事業(yè)單位工作，或者目標崗位和領域專業(yè)壁壘不是非常高， 211 院校的影響力暫時不會消除，正在就讀的大家也不必過于擔心。

　　04 如果選擇留學

　　不同留學目的地的院校對國內(nèi)高校的認知還是有明顯差距的。例如美國高校比較注重學生的綜合實力，雖然對排名靠前的大學有明顯的錄取偏好，但并無英國高校那樣的列出優(yōu)先錄取清單、區(qū)分院校等級和畢業(yè)生錄取成績的“名校情節(jié)”。

　　英國高校將中國高校劃出不同等級，錄取標準不一

　　海外尤其是美國高校對國內(nèi)的這些戰(zhàn)略項目其實不甚敏感，在招生官的印象里，除了頂尖的院校，國內(nèi)其它院校之間的界限也比較模糊。雙一流想成為一股明顯的力量需要時間，但如果你所處的學科能因為入選雙一流而獲得更多的資源傾斜，比如科研機會、師資支持，你也能利用好這個機會實現(xiàn)個人提升，也就有更大的可能成為逆襲故事的主角。

　　04

　　挖掘機遇，權衡利弊

　　我們曾經(jīng)討論過 985 和 211 如何選擇，而當雙一流慢慢走入我們的視線，作為學生，我們又該何看待？

　　首先，雙一流趨勢就是要告訴我們，學校的光環(huán)不是我們的光環(huán)，在學校招牌之外，學科實力也是評判學校的重要指標，擺正心態(tài)，努力提升，拒絕在“名校”的保護傘下灌水。

　　其次，在雙一流動態(tài)評選的模式下，我們也能發(fā)現(xiàn)更多的機遇。

　　哪些專業(yè)是重點發(fā)展對象？哪些學科在符合興趣的前提下又能獲得更多學術資源？哪些學科是院校中冉冉升起的新星？

　　用對這些問題的理性思考來代替“考上名校就一勞永逸”的心態(tài)，我們對人生未來的規(guī)劃才能更加清晰和可靠。