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　　原標(biāo)題：直擊英語(yǔ)教育痛點(diǎn) ETS啟視域教育開(kāi)啟智能英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)提升新紀(jì)元

　　解決“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題,一直是中國(guó)教育改革的主旋律。在素質(zhì)教育全面發(fā)展的大趨勢(shì)之下,如何培養(yǎng)具有實(shí)踐與創(chuàng)新能力的高質(zhì)量應(yīng)用型人才,已成為各學(xué)科教育研究的重點(diǎn)課題。其中,為貫徹落實(shí)國(guó)家《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念,進(jìn)一步提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言語(yǔ)用能力的提升與發(fā)展,已成為英語(yǔ)教育改革的新方向,備受學(xué)生、家長(zhǎng)以及全社會(huì)的關(guān)注。

　　近年來(lái),隨著英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考在大規(guī)模高利害的考試中陸續(xù)實(shí)施,教師的課堂聽(tīng)說(shuō)教學(xué)面臨巨大挑戰(zhàn)。在ETS啟視域教育科技2021年1月-5月針對(duì)已經(jīng)實(shí)施相關(guān)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考的省市教師和學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)研中:北上廣三地一線英語(yǔ)老師與在讀高中生,普遍認(rèn)同提高英語(yǔ)能力的重要性,而隨著年級(jí)的升高,應(yīng)試壓力的增加,越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)向“分?jǐn)?shù)提升”為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    在關(guān)于“教師和學(xué)生如何備考”的調(diào)查中,顯示大規(guī)模高利害考試英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)密集備考時(shí)間為三到四個(gè)月,第一次機(jī)考后,教師不會(huì)再幫助學(xué)生備考聽(tīng)說(shuō),機(jī)房模考和聽(tīng)說(shuō)備考APP已成為學(xué)生主要備考工具。

    關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中面臨的困難,教師主要集中在“聽(tīng)說(shuō)課時(shí)有限,班級(jí)人數(shù)眾多,教師無(wú)法為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化反饋”,以及“教師和學(xué)生期待具有評(píng)分維度全面、針對(duì)性反饋與個(gè)性化學(xué)習(xí)的路徑的智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品”。

　　面對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練中缺乏個(gè)性化的學(xué)習(xí)反饋、有效提升途徑不足等痛點(diǎn),如何才能突破傳統(tǒng)模式的窠臼?如何才能助力廣大師生、院校解決實(shí)際教學(xué)難點(diǎn)?北京啟視域教育科技有限責(zé)任公司(以下簡(jiǎn)稱:ETS啟視域教育科技)以強(qiáng)大的學(xué)術(shù)能力、技術(shù)累積以及成熟的評(píng)估體系為背書,以海量真實(shí)研究數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),深入剖析中國(guó)青少年英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力提升瓶頸,致力于將前沿AI自動(dòng)評(píng)分與反饋技術(shù)和測(cè)試高效融合,為莘莘學(xué)子提供高效、便捷、且經(jīng)濟(jì)的智能英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力提升解決方案。

　　據(jù)了解,作為全球最大的非營(yíng)利性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心)在中國(guó)的語(yǔ)言測(cè)試研發(fā)中心,ETS啟視域教育科技承襲自ETS積累的數(shù)十年先進(jìn)英語(yǔ)機(jī)考測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn),以及國(guó)內(nèi)外百余名語(yǔ)言測(cè)試&NLP專家學(xué)者的智慧結(jié)晶。在ETS的TOEFL、TOEIC 、GRE等測(cè)評(píng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上,通過(guò)產(chǎn)品基礎(chǔ)模型與中國(guó)高中生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的融合,更強(qiáng)調(diào)能力綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng),以更加準(zhǔn)確和科學(xué)的評(píng)分能力,為用戶提供更全面的評(píng)價(jià)支持。通過(guò)多年積累的AI智能語(yǔ)言測(cè)評(píng)技術(shù)和強(qiáng)大的學(xué)術(shù)能力,ETS啟視域教育科技專門針對(duì)國(guó)內(nèi)高中生研發(fā)AI智能英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)提升解決方案。該方案將從ETS多年積累的超過(guò)170個(gè)多維度評(píng)分項(xiàng)中選取最適合中國(guó)學(xué)生的指標(biāo),遠(yuǎn)高于其他測(cè)評(píng)軟件幾十項(xiàng)的打分項(xiàng),全面而專業(yè)的評(píng)分維度,使反饋更具針對(duì)性,學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)更加智能化,個(gè)性化,有效提升學(xué)習(xí)者的能力與成績(jī),并在教師專業(yè)發(fā)展上多有建樹(shù)。

　　此外,借鑒ETS從全球180多個(gè)國(guó)家積累的海量學(xué)生數(shù)據(jù),ETS啟視域教育科技針對(duì)中國(guó)青少年英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,通過(guò)科學(xué)方法展開(kāi)調(diào)查,深入了解中國(guó)英語(yǔ)教育歷史、現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),并將公開(kāi)發(fā)布《中國(guó)青少年英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力白皮書》,與業(yè)界共同分享調(diào)研成果。“AI語(yǔ)言測(cè)評(píng)與反饋技術(shù)的應(yīng)用如何輔助教師的英語(yǔ)教學(xué)”、“基于動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)理論構(gòu)建的核心學(xué)習(xí)路徑對(duì)于學(xué)生提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的影響”、“中國(guó)青少年英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力動(dòng)態(tài)解析”是ETS啟視域教育科技的研究課題目標(biāo)。

　　隨著中國(guó)的國(guó)際地位顯著提升和國(guó)際影響力明顯增強(qiáng),英語(yǔ)教育的核心任務(wù)已經(jīng)從發(fā)揮語(yǔ)言的交際、知識(shí)工具性作用,轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅夭煌Z(yǔ)言背后的文化內(nèi)涵、思想內(nèi)涵和價(jià)值內(nèi)涵,語(yǔ)言的工具性、人文性和思想性并重。英語(yǔ)素養(yǎng)的形成,是一種意識(shí)和思維模式的建立,ETS啟視域教育科技希冀通過(guò)自己的學(xué)術(shù)能力、資源優(yōu)勢(shì)與科技能量,打造體系化、結(jié)構(gòu)化的英語(yǔ)教育模式和思維方式,成為中國(guó)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的破局者。