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　　原標題：家長幫“火種計劃”啟動讓更多的孩子享受更優(yōu)質(zhì)的教育

　　12月20日，好未來旗下品牌家長幫在河南省嵩縣思源實驗學校舉行了“火種計劃•家庭教育思源行”線下公益活動。嵩縣思源實驗學校校長張慶民、家長幫品牌負責人李曉金及嵩縣思源實驗學校的500名學生家長共同參與了此次活動。

　　“火種計劃”是家長幫面向中國農(nóng)村邊遠貧困地區(qū)的公益計劃，旨在通過向這些地區(qū)的家庭輸送家庭教育課程，提升當?shù)丶议L的家庭教育認知和家庭教育能力。此次線下活動是家長幫與嵩縣思源實驗學校共同舉辦的家庭教育講座，標志著家長幫助力貧困山區(qū)家庭教育的計劃將全面啟動，也是家長幫踐行好未來集團“以科技推動教育進步”使命的重要舉措。

　　活動中，校長張慶民對家長幫“火種計劃”公益活動表示了肯定。他認為，在我們國家越來越重視家庭教育，先后出臺一系列舉措促進家庭教育認知和實踐升級的大背景下，嵩縣思源實驗學校希望引進優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源分享給家長，引導家長積極學習，與家長共同教育好孩子。“教育好”不僅僅是讓孩子成績好、聽話、會諸多技能，還能夠培養(yǎng)孩子探索未知的好奇心、正直友愛的品格、情緒管理與溝通合作的能力等，讓貧困地區(qū)的孩子也能夠更快樂、更自信、更有朝氣地成長。

　　家長幫認為，影響孩子學習成績的主要因素是家庭，孩子在學校的表現(xiàn)也折射出他所接受的家庭教育。因此家長也是教育者，孩子的培養(yǎng)不僅僅是學校的事情，想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，家長應該與學校密切合作，攜手同行。

　　在此次活動前，家長幫針對河南嵩縣和新蔡兩所思源實驗學校的3000名家長和1500名學生進行了家庭教育需求調(diào)查，用以匹配相應的家庭教育解決方案。數(shù)據(jù)表明，家長普遍對自己孩子的表現(xiàn)不滿意，只有4.7%的家長認為自己的孩子沒有任何問題，而大部分家長認為孩子最大的問題出在學習方面，其次是習慣方面，再次是人際交往和溝通方面。

　　數(shù)據(jù)還顯示，52.18%的思源實驗學校家長基本沒時間或者只能偶爾陪伴孩子，陪伴的事項主要是吃飯、睡覺等，高質(zhì)量陪伴較少。

　　盡管如此，從調(diào)研中也可以發(fā)現(xiàn)，部分農(nóng)村邊遠貧困地區(qū)的家庭教育意識正在提升，有46%的家長曾通過網(wǎng)絡、書籍等渠道學習過家庭教育知識，且96%的家長很樂于學習。

　　針對學生的調(diào)查數(shù)據(jù)則顯示，71%的學生煩惱主要來自于對于成績的焦慮、家長要求過高、情緒問題、學習壓力等；而對于“心目中理想家長”的調(diào)查，學生的訴求主要是：尊重孩子，不逼孩子做不愿做的事情；考試成績不好時，可以鼓勵代替責罵；喜歡和孩子聊天、溝通，不拿孩子與別人家的孩子比較等。

　　活動現(xiàn)場，家長幫邀請了思源學校的優(yōu)秀家長和學生代表進行分享，還組織了主題為“為愛出發(fā)”的家庭教育講座，受到家長們的熱情響應。同時，家長幫為嵩縣思源實驗學校家長和教師提供了針對學習能力提升、情緒管理及青春期親子溝通等內(nèi)容的線上專題課程。目前，這套課程已被推廣到全國200多所思源實驗學校，家長幫的愿景是通過對家庭教育課程的學習，家長可以更深刻地認知家庭教育，主動學習家庭教育知識，關注孩子、接納孩子、呵護孩子，培養(yǎng)孩子受益一生的能力，幫助孩子在未來社會從容立足。

　　活動現(xiàn)場，家長們和主講嘉賓互動

　　家長幫啟動“火種計劃”的初衷，是將優(yōu)質(zhì)的家庭教育資源從一二線城市輸送到農(nóng)村邊遠貧困地區(qū)。此次家庭教育思源行只是一個開端，家庭教育的火種將在家長幫與各地學校及組織的努力下播撒到更多地方，讓更多的孩子享受更優(yōu)質(zhì)的教育。