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　　原標題：教育部制定頒布《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》

　　日前，教育部制定頒布《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》(教育部令第49號，以下簡稱《規(guī)則》)。《規(guī)則》在起草過程中就受到了各方面高度關(guān)注，此次頒布回應(yīng)了社會關(guān)切的教育熱點問題。

　　《規(guī)則》首次對教育懲戒的概念進行了定義，規(guī)定教育懲戒是“學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為”，明確教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，強調(diào)了教育懲戒的育人屬性，是學校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評價權(quán)的具體方式。

　　《規(guī)則》指出，在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權(quán)益等情形時實施教育懲戒。同時，根據(jù)程度輕重，《規(guī)則》將教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴重教育懲戒三類。

　　《規(guī)則》強調(diào)，教育懲戒與體罰和變相體罰是不同性質(zhì)的行為，明確禁止了七類不當教育行為：

　　一是身體傷害，以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰;

　　二是超限度懲罰，超過正常限度的罰站、反復抄寫，強制做不適的動作或者姿勢，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰;

　　三是言行侮辱貶損，辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴;

　　四是因個人或者少數(shù)人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學生;

　　五是因?qū)W生個人的學習成績而懲罰學生;

　　六是因個人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒;

　　七是指派學生代替自己對其他學生實施教育懲戒。

　　《規(guī)則》還明確了教育懲戒的相關(guān)救濟程序，并鼓勵充分發(fā)揮家長在學生管理中的作用，育人合力?！兑?guī)則》將于2021年3月1日起實施。下一步，教育部將積極指導推動各地、各校貫徹落實《規(guī)定》。