摘要: 原標(biāo)題: 不止公立校 企業(yè)微信助力教培機(jī)構(gòu) 連接與開放,是企業(yè)微信成功立足教育領(lǐng)域的利器,也為其團(tuán)結(jié)了大批互助的合作伙伴,收獲了不計(jì)其數(shù)的忠
原標(biāo)題: 不止公立校 企業(yè)微信助力教培機(jī)構(gòu)
連接與開放,是企業(yè)微信成功立足教育領(lǐng)域的利器,也為其團(tuán)結(jié)了大批互助的合作伙伴,收獲了不計(jì)其數(shù)的忠實(shí)客戶。目前,在教育行業(yè),企業(yè)微信已經(jīng)服務(wù)了1400家教育局、20萬(wàn)所K12學(xué)校,以及包括清華大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)等在內(nèi)的多所知名高校。
而企業(yè)微信與合作伙伴共同打造出的教育互通方案也在實(shí)際應(yīng)用中快速推動(dòng)了教育信息化的進(jìn)程。
據(jù)了解,企業(yè)微信服務(wù)商伙伴之一的小蟲,在服務(wù)寶雞市教育局的過(guò)程中,需要完成1300所學(xué)校的信息化平臺(tái)的搭建工作。利用企業(yè)微信的互通方案和開放能力,小蟲僅用3天時(shí)間就搭建起了這個(gè)信息化系統(tǒng)。
而基于各地教育情況不同和對(duì)信息化工具需求的不同,除了提供基礎(chǔ)的互聯(lián)互通方案,企業(yè)微信也開放了豐富的接口能力,讓教育行業(yè)的服務(wù)商伙伴可以針對(duì)不同需求進(jìn)行快速的定制和部署。其中,包括核心的家?;ヂ?lián)和局?;ヂ?lián)能力的開放,以及批量部署能力的開放。服務(wù)商得以同時(shí)對(duì)幾百上千所學(xué)校的工作臺(tái)進(jìn)行個(gè)性化定制,預(yù)裝上學(xué)校所需的各種應(yīng)用。
在教育行業(yè),企業(yè)微信發(fā)揮著“橋梁”的作用。向上,幫助教育局更好地連接和管理學(xué)校;向下,為家長(zhǎng)和老師雙雙減負(fù)。
除了K12學(xué)校教育之外,企業(yè)微信也將目光瞄準(zhǔn)了教育培訓(xùn)領(lǐng)域,通過(guò)提供完整的解決方案來(lái)幫助教培機(jī)構(gòu)高效地管理學(xué)員和學(xué)員群,開展線上的招生和教學(xué)。
企業(yè)微信合作技術(shù)總監(jiān)劉俊介紹,在招生階段,教培機(jī)構(gòu)可以把有意向的學(xué)員加到微信粉絲群里,招生老師可以在企業(yè)微信上給微信粉絲群發(fā)送課程介紹、優(yōu)惠信息、試聽(tīng)課活動(dòng)等招生宣傳信息;還可以利用標(biāo)簽功能詳細(xì)記錄學(xué)員的聯(lián)系方式、意向課程和試聽(tīng)記錄等資料。學(xué)員成功報(bào)名后,教培機(jī)構(gòu)可以利用標(biāo)簽篩選,將同一課程的學(xué)員拉到一個(gè)教學(xué)群里,提供作業(yè)打卡、教學(xué)直播等教學(xué)服務(wù)。另外,利用防騷擾、黑名單、禁止改群名等群管理功能,可以打造一個(gè)良好的群內(nèi)教學(xué)環(huán)境。目前,好未來(lái)、跟誰(shuí)學(xué)等教培領(lǐng)域的頭部企業(yè),都在使用企業(yè)微信來(lái)實(shí)現(xiàn)教育線上化。
2020年,在疫情的沖擊下,企業(yè)微信搭建的橋梁,為教育場(chǎng)景下相關(guān)各方實(shí)現(xiàn)互通互聯(lián)。而為了更好地承擔(dān)教育數(shù)字化整體解決方案提供者的角色,企業(yè)微信方面表示,將為教育行業(yè)提供6億元數(shù)字化扶持基金;同時(shí),為教育行業(yè)開放專門的特殊接口,合作伙伴可以通過(guò)這些接口更高效地服務(wù)教育局和學(xué)校。
接下來(lái)面對(duì)更多常態(tài)化的場(chǎng)景,背靠騰訊生態(tài),手握資金與技術(shù)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)微信,或?qū)榻逃龜?shù)字化創(chuàng)造更多可能性。
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