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　　原標(biāo)題：家長選擇國際教育動因分析

　　不同的家長選擇國際教育有不同的考慮，但從總體上看，家庭經(jīng)濟(jì)能力的提升是大多選擇國際教育的關(guān)鍵驅(qū)動因素，同時應(yīng)試教育也助推部分家庭把對優(yōu)質(zhì)全人教育的追求轉(zhuǎn)為國際學(xué)校。

　　中國家庭經(jīng)濟(jì)能力的提升

　　隨著中國全面步入小康社會，大批中產(chǎn)階級崛起。根據(jù)胡潤百富對中產(chǎn)家庭的界定：一線城市年家庭收入為30-150萬，新一線及其他城市家庭收入為20-150萬的城鎮(zhèn)居民。截至2018年8月，我國大陸地區(qū)的中產(chǎn)階級數(shù)量為3330萬戶。

　　此外，根據(jù)《2019胡潤財富報告》數(shù)據(jù)，截至2018年12月，大中華區(qū)擁有600萬人民幣資產(chǎn)的 “富裕家庭”共有494萬戶；擁有千萬元人民幣資產(chǎn)的 “高凈值家庭”共有198萬戶；擁有億元人民幣資產(chǎn)的家庭為“超高凈值家庭”，共有12.7萬戶；擁有3000萬美元的家庭為“國際超高凈值家庭”，共有8.4萬戶。

　　這些富裕家庭、高凈值家庭以及部分中產(chǎn)家庭對子女的國際教育有足夠的支付能力，視野也更加全球化。他們期望培養(yǎng)孩子雙語或多語種能力，同時發(fā)展各項綜合素質(zhì)，形成他們未來在商界、政界和學(xué)界的核心競爭力，因此越來越偏好于高品質(zhì)與國際化的教育消費(fèi)選擇。

　　家長對海外優(yōu)質(zhì)高等教育的追求

　　新學(xué)說對全國家長端擇校意愿調(diào)研結(jié)果顯示，全國42%的家長群體選擇民辦國際化雙語學(xué)校的原因是出于對傳統(tǒng)應(yīng)試教育不滿意或不適應(yīng)；42%的家長是為了出國留學(xué)；34%的家庭是因為孩子喜歡國際化教育方式。

　　當(dāng)今中國體制內(nèi)教育的競爭異常激烈，學(xué)生能通過高考進(jìn)入“985”“211”的學(xué)校概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于參加國際課程被世界一流大學(xué)錄取的概率。國內(nèi)不少家庭之所以選擇出國留學(xué)，實質(zhì)上用家庭財富降低孩子在學(xué)業(yè)上的競爭壓力。

　　此外，國內(nèi)高等教育與英美高等教育在學(xué)術(shù)以及管理水平上存在的差距很難在短時間內(nèi)得到縮小，也是眾多中國家庭選擇出國的重要因素。根據(jù)英國教育咨詢公司QS在2020年發(fā)布的《疫情影響下留學(xué)生白皮書》，48%的中國學(xué)生決定延遲到明年上學(xué)，而只有4%決定放棄留學(xué)計劃。由此可見，即使在多種因素的輻合作用下，中國家庭對出國留學(xué)的偏好仍未改變。