久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

　　原標題：一味“買買買”的教育消費，造成孩子學習能力的缺失

　　著名的中國臺灣作家張大春說， 他非常敬仰的老前輩、短篇小說作家黃春明曾問他，大春啊，你不覺得文學小說這些，會寫的人越來越少，讀的人越來越少嗎？你知道原因是什么嗎？我認為現(xiàn)在的孩子，腦子里面的動詞太少，最常使用的動詞就是“買”。

　　為什么孩子習慣的動詞就是“買”呢？因為其實家長對孩子的培養(yǎng)已經(jīng)被單純簡化為各種報班——想學數(shù)學報個班，想學美術(shù)報個班，把教育變成了一種簡單的“買它”，從而形成條件反射，什么考的不太行，就去買些課時。

　　既然是“買”，投入了就要產(chǎn)出，就需要能夠量化的衡量。另一方面，也意味著不花錢就是不買，那么就不算投入。

　　所以一旦學生習慣了報班，就會覺得自主學習的時間反而沒有上培訓班的時間重要，因為自主學習是沒有成本投入的，反而就無法衡量了。

　　這樣日積月累， 對孩子來說， 這種“買它”教育，意味著自主飲食能力（自學能力的）的消失，需要不斷地依靠胃食管來注入食物，而不是自己攝入營養(yǎng) 。

　　孩子通過“買買買”獲得某個階段過得去的成績，家長通過消費也獲得某個時期的安心 。

　　但最終，有老師嘆息：需要課外輔導的孩子，“普遍缺失的就是自主學習能力，完全不會自學，完全需要老師扶持。”他們“學習沒有動力，不知道學習為了什么，大部分都是家長逼迫著學習。”