摘要: 原標(biāo)題: 當(dāng)快樂教育有一天不得不改變 丁丁媽媽是個(gè)能量爆棚、幽默風(fēng)趣的人。她說,自己女兒測(cè)學(xué)習(xí)風(fēng)格時(shí)測(cè)出來是喜歡活動(dòng)和熱鬧的運(yùn)動(dòng)型,而從她
原標(biāo)題:當(dāng)“快樂教育”有一天不得不改變
丁丁媽媽是個(gè)能量爆棚、幽默風(fēng)趣的人。她說,自己女兒測(cè)“學(xué)習(xí)風(fēng)格”時(shí)測(cè)出來是喜歡活動(dòng)和熱鬧的運(yùn)動(dòng)型,而從她身上,仿佛就能看見女兒的影子。
2017年前后,她在“爸爸真棒”上發(fā)表了不少文章,全是丁丁在加拿大讀小學(xué)時(shí)的干貨分享,曾讓許多父母羨慕不已。
國內(nèi)孩子刷題背單詞的時(shí)候,丁丁在辦讀書俱樂部、寫研究報(bào)告,做“報(bào)童”掙零花錢還能學(xué)習(xí)社會(huì)技能,老師們從不吝惜夸獎(jiǎng),讓孩子越來越自信……可以說是完全享受著“快樂教育”。
然而不巧的是,丁丁6年級(jí)時(shí),她和丈夫由于工作原因,必須回國。
“因?yàn)闋敔斈棠淘诩幽么螅覀円婚_始還是想把丁丁留在那邊,想著回國的話孩子實(shí)在太累了。但這么小的孩子不在爸媽身邊,每天真的都很不開心,整個(gè)人狀態(tài)變得特別差,考慮再三,我們還是把她接回來了。”
丁丁媽媽讓女兒回國,屬于年紀(jì)太小導(dǎo)致的無奈之舉,不過,上海的小雅重返體制內(nèi),則是全家主動(dòng)的選擇。
和丁丁媽媽一樣,小雅媽媽也是和“爸爸真棒”一起成長的家長之一。
她屬于上海較早把孩子送入雙語初中的家長。一方面是想讓孩子本科申請(qǐng)國外大學(xué),那么“以終為始”,自然該盡早進(jìn)入國際化軌道,另一方面,也是覺得雙語學(xué)校能夠潛移默化地提高孩子的綜合能力。
入學(xué)后,學(xué)校正如她所愿,有DT、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等不少聽都沒聽說過的課程活動(dòng),外教的奇思妙想給了孩子不少啟發(fā)……然而等到7年級(jí)左右,她開始為孩子選擇國際化高中時(shí),卻發(fā)現(xiàn)漏算了一著。
“那時(shí)候我才知道,原來大部分好的國際化高中,如果要保留學(xué)籍,都是要看中考分?jǐn)?shù)的,有的要求還挺高。” 小雅媽媽無奈地說。“這個(gè)要求是實(shí)打?qū)嵉?,和體制內(nèi)的學(xué)科學(xué)習(xí)強(qiáng)度相比,雙語學(xué)??赡芷床贿^。”
38a2054d8f5e92c49c49f215e31c1360.jpg而且,雙語初中有個(gè)常見現(xiàn)象:7年級(jí)以后,好多同學(xué)都轉(zhuǎn)到美高、英高去了。小雅上學(xué)就第一天認(rèn)識(shí)、一直形影不離的好友就走了,對(duì)她影響有點(diǎn)大。
“因?yàn)檫@兩個(gè)方面的原因,我們決定了:讓孩子轉(zhuǎn)學(xué),到一所體制內(nèi)初中‘滾一滾’,換個(gè)環(huán)境,也提高中考分?jǐn)?shù)。”小雅媽媽說。
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