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　　原標題：中國家長的誤區(qū)一：成功才能帶來自尊

　　自尊是是無條件的，無論先天條件如何，后天命運的貧富貴賤，每個人都有自尊。

　　但是，我們有一個模糊的假設：成功才能帶來自尊。

　　成人的世界里，權力、地位和金錢支撐著我們的自尊；而在孩子的世界里，成績優(yōu)秀和考上名校是衡量孩子自尊的標準。

　　你成績這么差，你有沒有自尊心?。?/p>

　　將來考不上大學，誰看得起你啊？

　　這孩子不求上進，他要是有自尊心就好了。

　　批評你幾句就生氣，原來你也有自尊心?。?/p>

　　成績差，表現(xiàn)不好的孩子就沒有自尊心嗎？

　　不是的，自尊是上天賦予的，是與生俱來的，就算是考零分的孩子也是有自尊的，也是希望父母愛他們，同學和老師喜歡他們。

　　《實驗社會心理學雜志》2016年1月刊登的一項研究表明：孩子到5歲時，會形成和成年人一樣的自尊心?？梢哉f，五歲之前形成的自尊心是一個人終生賴以生存的基礎。

　　自尊是不需要任何外在標準來衡量的，是孩子們對自己的天然的評價。

　　加拿大的孩子們無論學業(yè)和各方面表現(xiàn)是否優(yōu)秀，個個都很自信，個個都很神氣活現(xiàn)，從來不會覺得自己比別人差。

　　問女兒同學長大以后想干啥，有的要像媽媽一樣做個家庭主婦，有的說要當護士，也有說考哈佛大學，他們的自尊和成功沒有必然的關系。

　　我們將自尊等同于成功，用孩子的成績和各方面的表現(xiàn)來衡量他們的自尊，是在剝奪他們天然的自尊，也在破壞他們未來的幸福，對孩子們來說是很殘忍的。

　　我女兒上課調(diào)皮搗蛋，曾經(jīng)讓我覺得很丟臉：這孩子難道就不怕老師和同學看不起她嗎？這孩子有沒有自尊心??？生氣的時候我也會訓斥她。

　　有一次，女兒被我說急了，崩潰大哭：“媽媽，你帶我去看看醫(yī)生好不好？我是不是有什么病啊？為什么我坐在教室里特別難受？我不想聽老師講課，我忍不住想說話。我不想上學，我只是想見到小朋友……”

　　我聽了有點心酸，她是有自尊的，她只是控制不住而已。每個孩子發(fā)育成長的節(jié)奏不同，我不能要求她和別人一樣，更不能因此就去傷害她的自尊。

　　在自尊等同于成功的標準下，意味著孩子們必須不斷用成就來證明自己的自尊。

　　對那些不如別人的孩子而言，我們家長斥責他們沒有自尊心，等于是往他們傷口上撒鹽；

　　即使那些優(yōu)秀的孩子，也無法維持穩(wěn)定和持久的自尊。

　　童年時代建立的自尊，是人一生的支柱，如果我們能夠守護好原始的自尊，無論身處哪個階層，每個人都可以活得自信滿滿。

　　這是之前網(wǎng)上流傳的一個視頻，硅谷科技公司Solid 8的首席執(zhí)行官(CEO)Michael Lofthouse對亞裔家庭破口大罵，一名餐廳普通服務員讓他滾出去。

　　歐美國家的普通人，都能活出一份自尊和自信，在不同的階層面前，保持著他們原始的自尊。他們不卑不亢，不刻意討好，但又盡到自己的本分，也懂得行使和爭取自己的權利。

　　我想起了我國內(nèi)居住小區(qū)的保安，由于車位十分緊張，時常因為停車發(fā)生糾紛。遇到蠻橫囂張的，特別是開著豪車的，保安們常常束手無策。維護停車秩序是他們的權力，但是他們非常膽怯沒有底氣。

　　這就是因為我們把自尊看作是成功，那么我們大多數(shù)人都不會得到應有的自尊，因為社會的成功者畢竟是少數(shù)。

　　這也是中國教育焦慮的根源，怕孩子以后混得不好，被人瞧不起，沒有自尊，這是中國家長最深的恐懼。