摘要: 原標(biāo)題:熬夜上網(wǎng)課 一場對身體和心性的雙重考驗(yàn) 對于即將到來的秋季學(xué)期,同樣乘坐包機(jī)回國的Joanna,做出了與Joey不一樣的選擇留在國內(nèi)上網(wǎng)課。 比起
原標(biāo)題:熬夜上網(wǎng)課 一場對身體和心性的雙重考驗(yàn)
對于即將到來的秋季學(xué)期,同樣乘坐包機(jī)回國的Joanna,做出了與Joey不一樣的選擇——“留在國內(nèi)上網(wǎng)課”。
比起直接看錄播課的回放,為了成績,Joanna決定熬夜上直播網(wǎng)課。
雖然明年只是十年級,還沒有到高中階段最繁忙的十一年級,但Joanna仍嚴(yán)陣以待,不想讓成績落下一點(diǎn)。
在上海一所知名的國際化學(xué)校上完八年級后,Joanna于去年成功進(jìn)入夢想中的美高學(xué)習(xí)。一年中,她收獲了友誼,也受到了自己期待的教育,獲得成長。
選擇下學(xué)期上網(wǎng)課,主要還是擔(dān)心美國的疫情發(fā)展情況。
Joanna所在的美高有一項政策是:
如果學(xué)生一旦檢查出新冠陽性,就會被要求24小時內(nèi)離校,
且學(xué)校不負(fù)責(zé)幫被“驅(qū)逐“出校的國際學(xué)生尋找住處。
在這樣的情況下回學(xué)校讀書,的確是要冒著無處可去的風(fēng)險。
不過,只要形勢有所好轉(zhuǎn),Joanna還是會選擇回美國讀書:
一來,現(xiàn)在的美高是自己當(dāng)年的夢校,放棄太可惜;
二來,自己也曾在國內(nèi)的國際化學(xué)校學(xué)習(xí),兩廂對比之下,她對現(xiàn)在的學(xué)校更加滿意,感覺得到了期待中的教育。
相比于國內(nèi)嚴(yán)肅的師生關(guān)系,她現(xiàn)在的學(xué)校里,老師與同學(xué)之間更像是朋友。因此,上課或是自己學(xué)習(xí)的過程中有疑問時,都可以毫無顧慮地去找老師進(jìn)行一對一的提問和探討。
除此之外,現(xiàn)在的美高帶給Joanna的一大體驗(yàn)是“社區(qū)感” ,即老師與同學(xué)之間聯(lián)系緊密。
目前,學(xué)校住宿率達(dá)到了64%,為了增強(qiáng)不同背景的學(xué)生作為學(xué)校一員的“整體感”,學(xué)校會經(jīng)常舉辦不同的活動。有些活動,會特別關(guān)照中國學(xué)生。
每年Joanna最喜歡的活動,是中秋節(jié)和同學(xué)們一起在草坪上吃月餅看月亮,還有宿管老師(dorm parents)組織孩子們吃火鍋。她的宿管老師,甚至還會跟著中國孩子一起學(xué)包餃子。
學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍也很好,大多數(shù)學(xué)生都很自覺,學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,會利用沒課的時間提早完成之后課程的作業(yè),每天也都會有老師留在辦公室或宿舍休息室給孩子們答疑。
有時候紐約州大雪,走讀生沒法來學(xué)校上課,Joanna就會和朋友們一起去圖書館,坐在一個很大的下沉式壁爐旁寫寫作業(yè)看看書。
這些對她來說,都是很珍貴很美好的體驗(yàn)。
“就是在美國的一個學(xué)校里,你發(fā)現(xiàn)學(xué)校有點(diǎn)像自己的家,每次下課回到寢室見到朋友會覺得很安心、很溫暖。”Joanna如是說。
留在國內(nèi)熬夜上網(wǎng)課,對像Joanna這樣的小留學(xué)生來說,就是一場對身體和心性的雙重考驗(yàn)。
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