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       原標(biāo)題：開學(xué)后網(wǎng)課使用率會大幅下降嗎？

     根據(jù)教育部發(fā)文，2020年秋季實(shí)現(xiàn)全面開學(xué)，很快將實(shí)現(xiàn)全國高校、中小學(xué)和幼兒園的全面開學(xué)。

　　對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，秋季開學(xué)無疑是2020年疫情之后的第一個旺季。對于線下教培機(jī)構(gòu)來說是一個好機(jī)會，但是對于因疫情而大火的在線教育究竟是機(jī)會還是挑戰(zhàn)？

　　開學(xué)后網(wǎng)課使用率會大幅下降嗎？

　　正是由于響應(yīng)停課不停學(xué)，家長對在線教育的接受程度相較之前有了大幅度增長。

　　在線教育接受程度的調(diào)查中顯示，2017年, 13.62%中國家長選擇在線教育。2018年該占比達(dá)到了25.32%。

　　和線下機(jī)構(gòu)相比，2019年中國家長中有29.54%的更傾向于在線教育。2020年由于疫情影響，在線教育的接受程度有所上漲，達(dá)到了39.78%。

　　接受程度的上漲和迅速發(fā)展的教育科技有關(guān)，也和客觀環(huán)境有關(guān)，在線教育逐漸成為了一種安全高效的學(xué)習(xí)方式。

　　但是隨著疫情得到控制，線下教培機(jī)構(gòu)也不斷復(fù)課，在線教育還能否獲得家長的信任。對此，校長邦媒體采訪了幾位家長。

　　來自上海的王女士表示，肯定還是線下好呀，在線上上課是無奈之舉，因?yàn)橐咔槠陂g沒辦法出門，但事實(shí)上他在線上補(bǔ)課的效果好與不好我根本就不知道。而且一直盯著電腦看，對孩子的眼睛也不太好。

　　但來自甘肅的趙女士卻表達(dá)出了不一樣的觀點(diǎn)，我覺得就算開學(xué)了我還是會幫孩子在網(wǎng)上報班吧，因?yàn)橹岸疾涣私庠诰€教育的優(yōu)勢，像我們這種小地方師資資源肯定有限，但是在網(wǎng)上我就可以找到更多更好的老師。

　　中研產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2020-2025年云教育平臺行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》顯示，疫情期間在線教育行業(yè)的日活量從平日的8700萬上升至春節(jié)后的1.27億，升幅達(dá)46%。

　　并且新增流量主要來自三、四、五線城市。下沉市場已經(jīng)成為在線教育機(jī)構(gòu)的必爭之地。

　　校長邦通過采訪不同城市的家長發(fā)現(xiàn)，對在線教育評價不一。但不可否認(rèn)的是在線教育為三四線下沉市場帶來了非常大的教育資源，平時無法接受到的優(yōu)秀師資和先進(jìn)教學(xué)水平通過網(wǎng)絡(luò)傳送到了每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　據(jù)北大教育財政研究所的數(shù)據(jù)， 在K12在線教育領(lǐng)域，三線及以下城市接受個人補(bǔ)習(xí)的參培率高達(dá)83%，說明這一地區(qū)對教育培訓(xùn)有很高的需求度和市場規(guī)模。

　　2020年由于新冠疫情影響，在線教育滲透率急速提升，三四線城市的線下機(jī)構(gòu)遲遲不能復(fù)課，用戶轉(zhuǎn)而開始關(guān)注和了解線上教育。

　　因此對于三四線城市來說，在線教育有其獨(dú)特的下沉優(yōu)勢，盡管線下機(jī)構(gòu)的復(fù)課會帶來學(xué)員流量的爭奪，但是疫情提升了三四線城市對在線教育的認(rèn)知。